Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten, Erörterung anhand eines Sachtextes
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Trivialliteratur
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zur KG "Spaghetti für zwei", jedoch OHNE TEXT
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zur KG "Spaghetti für zwei", jedoch OHNE TEXT
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Analyse einer Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" Gabriele Wohmann
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Die Klassenarbeit wurde im Rahmen der Vorbereitung auf die verschiedenen Praktika, die nun in den nächsten zwei Jahren folgen werden, geschrieben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
13 KB
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Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Interpretation eine Auszugs "Das Parfum"
Interpretation eine Auszugs "Das Parfum"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Schreibung von Wörtern mit s- Lauten, Sprachbetrachtung
s-Laute, Rechtschreibstrategien
s-Laute, Rechtschreibstrategien
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Verbformen, Sprachbetrachtung
Verben, Zeiten
Verben, Zeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Drama, Erörterung
Die Physiker- Ist Möbius ein mutiger Mensch?
Die Physiker- Ist Möbius ein mutiger Mensch?
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Thema:Konjunktiv I und II // Formen indirekter Redewiedergabe sowie Umgang mit Sachtexten (Sachtext zum Thema Fussball)
Thema:Konjunktiv I und II // Formen indirekter Redewiedergabe sowie Umgang mit Sachtexten (Sachtext zum Thema Fussball)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
43 KB
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Namenwörter, Tunwörter (in Gegenwart und Vergangenheit, Personalformen), Vorsilben
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Roman, Erzähler (Erzählverhalten), Ganzlektüre, Intention des Autors, Textarbeit
Klassenarbeit zur Erzähltechnik in Charlotte Kerners blueprint - Blaupause
Klassenarbeit zur Erzähltechnik in Charlotte Kerners blueprint - Blaupause
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Sachlicher Brief
schriftliches Argumentieren
schriftliches Argumentieren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Lyrik
Formale Analyse von Gedichten - Gedichtproduktion
Formale Analyse von Gedichten - Gedichtproduktion
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Epische Kleinform
Äsop: Die beiden Frösche - Fabelanalyse
Äsop: Die beiden Frösche - Fabelanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Basissatz, Syntax
Klassenarbeit zur Inhaltsangabe unter Verwendung des Konjunktiv I und II
Klassenarbeit zur Inhaltsangabe unter Verwendung des Konjunktiv I und II
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Novelle, Begründete Stellungnahme, Argument, argumentieren, Diskussion
Klassenarbeit zur Diskussion der Atomkraft und ihrer Folgen auf Grundlage des Jugendbuchs "Die Wolke" von G. Pausewang
Klassenarbeit zur Diskussion der Atomkraft und ihrer Folgen auf Grundlage des Jugendbuchs "Die Wolke" von G. Pausewang
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Satzglieder, Syntax - Nebensätze bestimmen, Wort und Satzgrammatik, Satzgefüge, Syntax, Satzreihe
Klassenarbeit zur Unterscheidung von Haupt- und Nebensätzen in ihrer Funktion
Klassenarbeit zur Unterscheidung von Haupt- und Nebensätzen in ihrer Funktion
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
Klassenarbeit zu Hexen und Heilern mit weiterführendem Schreibauftrag
Klassenarbeit zu Hexen und Heilern mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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Aufklärung, Textarbeit, Epoche
Ausgehend vom Katharsisbegriff von Aristoteles sollen die Schüler Lessings Verständnis von "Mitleid" diesem gegenüberstellen und in die Epoche der Aufklärung einordnen. Eine Würdigung von "Miss Sara Sampson" als Drama der Aufklärung schließt sich an.
Ausgehend vom Katharsisbegriff von Aristoteles sollen die Schüler Lessings Verständnis von "Mitleid" diesem gegenüberstellen und in die Epoche der Aufklärung einordnen. Eine Würdigung von "Miss Sara Sampson" als Drama der Aufklärung schließt sich an.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
350 KB
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Analyse eine Büchner-Briefes; Bezugnahme zu "Woyzeck"
