Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Gedichtinterpretation
Bewertungsbogen zu einem Stadtgedicht: Hildegard Krist: Vorstadt (1975) mit Text und Aufgabe Klassenarbeit 8
Bewertungsbogen zu einem Stadtgedicht: Hildegard Krist: Vorstadt (1975) mit Text und Aufgabe Klassenarbeit 8
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
28 KB
28 KB
Fälle
Die 4 Fälle des Namenworts
Die 4 Fälle des Namenworts
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Gesellschaftsroman, Textanalyse
Fontane,Effi Briest
Fontane,Effi Briest
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
459 KB
459 KB
Bericht
Unfallbericht nach Zeugenaussagen und Skizze
Unfallbericht nach Zeugenaussagen und Skizze
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
33 KB
33 KB
Lückendiktat, Rechtschreibstrategien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Sprachliche Stilmittel
Kommunikationstheorien, Analyse einer Kommunikationssituation aus Ibsens "Nora" mit Beurteilungsbogen und Punkteverteilung
Kommunikationstheorien, Analyse einer Kommunikationssituation aus Ibsens "Nora" mit Beurteilungsbogen und Punkteverteilung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Episches Theater, Moderne
Themen zur Charakterisierung von Figuren aus Dürrenmatts "Besuch der alten Dame".
Themen zur Charakterisierung von Figuren aus Dürrenmatts "Besuch der alten Dame".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Klausur zu Goethes Faust
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
32 KB
32 KB
Artikel, Aussagesätze, Fragesätze, Großschreibung, Namenwörter, Tunwörter / Verben, Zusammengesetzte Namenwörter
Die Schüler wiederholen die Konjugation von vorgegebenen Tunwörtern, das Einsetzen von Satzzeichen am Ende von vorgegebenen Sätzen, die Wortarten (Namenwort, Tunwort) durch Unterstreichen im Text sowie die Punktsetzung und Großschreibung am Satzanfang mit
Die Schüler wiederholen die Konjugation von vorgegebenen Tunwörtern, das Einsetzen von Satzzeichen am Ende von vorgegebenen Sätzen, die Wortarten (Namenwort, Tunwort) durch Unterstreichen im Text sowie die Punktsetzung und Großschreibung am Satzanfang mit
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Textzusammenfassung
Strukturierte Inhaltsangabe mit Schreibplan
Strukturierte Inhaltsangabe mit Schreibplan
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Basissatz, Textzusammenfassung, poetischer Text
Kriterien für die Korrektur
Kriterien für die Korrektur
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,24 MB
2,24 MB
Kurzarbeit zu Schillers "Kabale und Liebe".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
26 KB
26 KB
Aufgabenstellung zur Interpretation und Analyse der Kurzgeschichte "Vision" von Kurt Tucholsky und Erich Maria Remarques "Im Westen nichts Neues".
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
53 KB
Erzählen nach literarischen Vorbildern
Parallelgeschichte (Eulenspiegel)
Parallelgeschichte (Eulenspiegel)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Expressionismus, Impressionismus, Gedichtinterpretation, Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse
Vergleich zweier Gedichte von Klabund ("Der Krüppel", 1916) und Max Dauthendey ("Abend", 1893) vor dem Hintergrund biografischer Skizzen der Autoren. Zuordnung zu den jeweiligen Epochen des Expressionismus bzw. Impressionismus. Geliefert wird außerdem ein
Vergleich zweier Gedichte von Klabund ("Der Krüppel", 1916) und Max Dauthendey ("Abend", 1893) vor dem Hintergrund biografischer Skizzen der Autoren. Zuordnung zu den jeweiligen Epochen des Expressionismus bzw. Impressionismus. Geliefert wird außerdem ein
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
24 KB
Erörterung
Die SuS konnten aus drei Themen, zwei kontroversen, einem linearen, auswählen.
Die SuS konnten aus drei Themen, zwei kontroversen, einem linearen, auswählen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
34 KB
34 KB
Jugendbuch
Klausuren zum Jugendbuch von Heinz Weischer: Konrads neue Freunde
Klausuren zum Jugendbuch von Heinz Weischer: Konrads neue Freunde
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
108 KB
108 KB
Meinung begründen
Hierbei handelt es sich um eine Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema Argumentieren. Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre eigene Meinung zum Thema Schuluniformen argumentativ begründen.
Hierbei handelt es sich um eine Klassenarbeit im Fach Deutsch zum Thema Argumentieren. Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre eigene Meinung zum Thema Schuluniformen argumentativ begründen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
25 KB
25 KB
Namenwörter
Regeln für Namenwörter; Erkennen von NW; Begleiter (bestimmte und unbestimmte)
Regeln für Namenwörter; Erkennen von NW; Begleiter (bestimmte und unbestimmte)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
27 KB
27 KB
Zeitung
Kurztest zum Zeitungsprojekt
Kurztest zum Zeitungsprojekt
