Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker
Eine recht einfache Klausur zur Charakterisierung der Figur Newton. Sie eignet sich besonders, wenn man schon recht früh in der Reihe die Klausur schreiben muss.
Eine recht einfache Klausur zur Charakterisierung der Figur Newton. Sie eignet sich besonders, wenn man schon recht früh in der Reihe die Klausur schreiben muss.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Jahrgang 5, Tierbeschreibung, Tiere Deutsch
Tiere beschreiben - Der asiatische Elefant
, Jahrgang 5, Tierbeschreibung, Tiere Deutsch
Tiere beschreiben - Der asiatische Elefant
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
der besuch der alten dame, Drama, Friedrich Dürrenmatt, Szenenanalyse
Deutsch Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
2,42 MB
2,42 MB
Märchen fortsetzen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
deutsche Sprache, Gedichtanalyse, heimat, Heimatverlust, Identität, Lyrik, Yüksel Pazarkaya
Die Klassenarbeit analysiert Yüksel Pazarkayas Gedicht „deutsche sprache“, das sich mit Heimat, Sprache und Identität befasst. Inhalts- und Formanalyse, Interpretation sprachlicher Mittel und biografische Einordnung.
Die Klassenarbeit analysiert Yüksel Pazarkayas Gedicht „deutsche sprache“, das sich mit Heimat, Sprache und Identität befasst. Inhalts- und Formanalyse, Interpretation sprachlicher Mittel und biografische Einordnung.
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Deutschlehrkraft und Internatspädagogin gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Alev Tekinay, Dazwischen, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, heimat, Heimatverlust, Identität, Zerrissenheit
Analyse von Alev Tekinays Gedicht „Dazwischen“ zum Thema Heimat und Identität. Schwerpunkt:Form, Sprache und Inhalt, Interpretation der Sinnabschnitte und biografischer Kontext. Ziel: Einblick in Zerrissenheit zwischen alter und neuer Heimat.
Analyse von Alev Tekinays Gedicht „Dazwischen“ zum Thema Heimat und Identität. Schwerpunkt:Form, Sprache und Inhalt, Interpretation der Sinnabschnitte und biografischer Kontext. Ziel: Einblick in Zerrissenheit zwischen alter und neuer Heimat.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
341 KB
Der gute Mensch von Sezuan, Dramenszenenanalyse
Klausur Der gute Mensch von Sezuan Analyse Dramenszene Szene 4 mit EWH
Klausur Der gute Mensch von Sezuan Analyse Dramenszene Szene 4 mit EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
424 KB
424 KB
Der gute Mensch von Sezuan, Dramenszenenanalyse
Klausur Der gute Mensch von Sezuan Analyse Dramenszene Szene 3 mit EWH
Klausur Der gute Mensch von Sezuan Analyse Dramenszene Szene 3 mit EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
516 KB
516 KB
Der gute Mensch von Sezuan, Dramenszenenanalyse
Klausur Der gute Mensch von Sezuan Analyse Dramenszene Szene 2 mit EWH
Klausur Der gute Mensch von Sezuan Analyse Dramenszene Szene 2 mit EWH
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Groß-und Kleinschreibung, Wörter mit ie/e, Doppelkonsonanten Regelwissen
Die SuS sollen einen Text überarbeiten, Fehler erkennen und Strategien anwenden, um sich bei Unsicherheiten selbst weiterzuhelfen.
, Groß-und Kleinschreibung, Wörter mit ie/e, Doppelkonsonanten Regelwissen
Die SuS sollen einen Text überarbeiten, Fehler erkennen und Strategien anwenden, um sich bei Unsicherheiten selbst weiterzuhelfen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
29 KB
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Diktat, Kreatives Schreiben
Lehrkraft liest Diktat vor und danach sollen Lernende eigenen Teil kreativ schreiben.
Lehrkraft liest Diktat vor und danach sollen Lernende eigenen Teil kreativ schreiben.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
29 KB
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Methode: Diktat - Arbeitszeit: 45 min
, Diktat, Kreatives Schreiben
Das Diktat wurde in der 5. Klasse geschrieben und wurde am Anfang der Klassenarbeit von Lehrkraft vorgelesen.
, Diktat, Kreatives Schreiben
Das Diktat wurde in der 5. Klasse geschrieben und wurde am Anfang der Klassenarbeit von Lehrkraft vorgelesen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
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Methode: Gegenstandsbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Gegenstandsbeschreibung, Schule, Wortarten
Gegenstandsbeschreibung: Turnschuh; Grammatikanteil: Wortarten
, Gegenstandsbeschreibung, Schule, Wortarten
Gegenstandsbeschreibung: Turnschuh; Grammatikanteil: Wortarten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
549 KB
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Methode: erzählendes Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Märchen, Märchenmerkmale, Präteritum
Klassenarbeit inkl. EWH Klasse 5 zum Thema Märchen inkl. Übungen zum Präteritum
, Märchen, Märchenmerkmale, Präteritum
Klassenarbeit inkl. EWH Klasse 5 zum Thema Märchen inkl. Übungen zum Präteritum
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
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Bericht, Klassenarbeit Deutsch, Text planen, schreiben, überarbeiten
Bericht überarbeiten anhand von Kriterien
Bericht überarbeiten anhand von Kriterien
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Erzählverhalten, Figurenbeziehung, Kurzgeschichte, Kurzgeschichte "Fünfzehn", Typische Merkmale
Kurzgeschichte mithilfe von Fragen analysieren, Inhaltsangabe, Figurenbeziehung, Erzählverhalten, typische Merkmale
Kurzgeschichte mithilfe von Fragen analysieren, Inhaltsangabe, Figurenbeziehung, Erzählverhalten, typische Merkmale
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Diskriminierung, Politische Rede, redeanalyse
Redeanalyse der Rede des ehemaligen Staatsministers Roth zur Diskriminierung sexueller Minderheiten + Stellungnahme in 2. Aufgabe
, Diskriminierung, Politische Rede, redeanalyse
Redeanalyse der Rede des ehemaligen Staatsministers Roth zur Diskriminierung sexueller Minderheiten + Stellungnahme in 2. Aufgabe
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
288 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Ampelaus, CSU, FDP, interview, Miosga, Neuwahl, Politische Diskussion, Regierungskrise, Talkshow
Thema || Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhän- gen: Analyse eines gekürzten Transskripts von „Caren Miosga“ vom 17.11.2024, Das Erste
, Ampelaus, CSU, FDP, interview, Miosga, Neuwahl, Politische Diskussion, Regierungskrise, Talkshow
Thema || Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhän- gen: Analyse eines gekürzten Transskripts von „Caren Miosga“ vom 17.11.2024, Das Erste
Klausur Der Trafikant IA Textanalyse und Bewertung ob Textstelle als Bsp für Adoleszenzrom. geeignet
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Arbeitszeit: 155 min
, Deutsch, GK, Klausur, Q2, Trafikant
eine Klausur zu "Der Trafikant" mit der Aufgabenart 1A. Als weiterführenden Schreibauftrag soll untersucht werden, inwiefern die vorliegende Szene an der Schießbude als Beispiel für Franz' Entwicklung und für den Roman als Adoleszenzroman dienlich is
, Deutsch, GK, Klausur, Q2, Trafikant
eine Klausur zu "Der Trafikant" mit der Aufgabenart 1A. Als weiterführenden Schreibauftrag soll untersucht werden, inwiefern die vorliegende Szene an der Schießbude als Beispiel für Franz' Entwicklung und für den Roman als Adoleszenzroman dienlich is
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Märchen schreiben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
