Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
18 KB
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Stellungnahme
Lineare Erörterung
Lineare Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Gedankenlyrik, Humanitätsideal, Sprachliche Stilmittel
Gedichterschließung mit Zusatzfrage zu Schillers Gedicht "Worte des Glaubens"; inhaltliche, formale und sprachliche Erschließung, Interpretation und Vergleich mit dem theoretischen Text Schillers "Über die ästhetische Erziehung des Menschengeschlechts"
Gedichterschließung mit Zusatzfrage zu Schillers Gedicht "Worte des Glaubens"; inhaltliche, formale und sprachliche Erschließung, Interpretation und Vergleich mit dem theoretischen Text Schillers "Über die ästhetische Erziehung des Menschengeschlechts"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textarbeit, Texterschließung
Klausur zu Brechts "Galilei"
Klausur zu Brechts "Galilei"
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
3,64 MB
3,64 MB
Eine Probearbeit zum Abschluss der Lektüre "Die Schattenkinder" von M. P. Haddix
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Hermetische Lyrik, Neue Subjektivität
Mayröckers Gedicht erschließt sich durch seine bildhafte Sprache und unterscheidet sich deutlich von Alltags- und Naturlyrik. Biografische Bezüge und experimenteller Charakter, auch intertextuelle Bezüge, nur teilweise hermetisch.
Mayröckers Gedicht erschließt sich durch seine bildhafte Sprache und unterscheidet sich deutlich von Alltags- und Naturlyrik. Biografische Bezüge und experimenteller Charakter, auch intertextuelle Bezüge, nur teilweise hermetisch.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
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Klassenarbeit zum Thema Erörterung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Klassenarbeit zur Kommasetzung (Aufzählungen, Satzgefüge, wörtliche Rede)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Satzglieder, Epische Kleinform, Wortarten
Klassenarbeit zum Thema Attribute zur Beschreibung von Personen und Gegenständen
Klassenarbeit zum Thema Attribute zur Beschreibung von Personen und Gegenständen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Deklination, Kasus, Numerus, Genus
Den Anfang einer Gechichte beenden. KNG bestimmen.
Den Anfang einer Gechichte beenden. KNG bestimmen.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Lyrik
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Groß- und Kleinschreibung
Diktat zur Groß- und Kleinschreibung und zur Zeichensetzung
Diktat zur Groß- und Kleinschreibung und zur Zeichensetzung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Lyrik
Klassenarbeit zum Thema Lyrik - November von Heinrich Seidel
Klassenarbeit zum Thema Lyrik - November von Heinrich Seidel
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Bayern
40 KB
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Textarbeit
Informationen aus einem Text entnehmen, Zusammenfassung, Stellung nehmen, Argumente finden
Informationen aus einem Text entnehmen, Zusammenfassung, Stellung nehmen, Argumente finden
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
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Doppelkonsonanten, Groß-/Kleinschreibung, eu /äu, k / ck, Mitlautverdopplung, tz / z
Probediktat mit Rechtschreibteil (zu bsv AH S. 19 -30)
Probediktat mit Rechtschreibteil (zu bsv AH S. 19 -30)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Klausur zu W. Koeppen: Tauben im Gras - Analyse des Artikels "Der Zeuge Koeppen" von Marcel Reich-Ranicki
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Romantik
Klausur zu J. v. Eichendorffs "Sehnsucht"
Klausur zu J. v. Eichendorffs "Sehnsucht"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Szene, Dialog
Klassenarbeit zu Frühlingserwachen von Frank Wedekind
Klassenarbeit zu Frühlingserwachen von Frank Wedekind
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,19 MB
1,19 MB
Bildergeschichte "Im Museum"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Jugendbuch
Klassenarbeit zu "Die sanften Riesen der Meere"
Klassenarbeit zu "Die sanften Riesen der Meere"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
704 KB
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Argumentation - Klassenarbeit (Variante A und B) mit Auswahlmöglichkeit zwischen zwei Themen: Photoshop in der Modeindustrie und die "Bewegte Pause" (inklusive Erwartungshorizont)
