Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
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Groß- und Kleinschreibung, Namenwörter
Nomen im kleingeschriebenen Text erkennen und unterstreichen Nomen in der Einzahl und Mehrzahl mit Artikel aufschreiben
Nomen im kleingeschriebenen Text erkennen und unterstreichen Nomen in der Einzahl und Mehrzahl mit Artikel aufschreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
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Diktat, Groß- und Kleinschreibung, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
1. verbundene Klassenarbeit-Thema "Herbst" a) Abschreib"diktat" /Diktat b) Nomen erkennen und unterstreichen c) Nomen mit Artikel aufschreiben Auswertungsblatt
1. verbundene Klassenarbeit-Thema "Herbst" a) Abschreib"diktat" /Diktat b) Nomen erkennen und unterstreichen c) Nomen mit Artikel aufschreiben Auswertungsblatt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich
Erste Klassenarbeit: Antwortbrief an den Grundschullehrer verfassen und einen Briefumschlag gestalten. (Ausgangslage war das Deutschbuch von Cornelsen)
Erste Klassenarbeit: Antwortbrief an den Grundschullehrer verfassen und einen Briefumschlag gestalten. (Ausgangslage war das Deutschbuch von Cornelsen)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lektüretest zu Robert Schneider: Schlafes Bruder
reine Inhaltsfragen, keine Interpretation oder Analyse nötig
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten
Effi Briest
Effi Briest
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Das Parfum
Das Parfum
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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25 KB
Kurzgeschichten nach 45
Klausur Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch mit Erwartungshorizont
Klausur Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
Textzusammenfassung
Inhaltszusammenfassung zu einem literarischen Text. Die Schüler sollen zuvor die Kerninformationen herausschreiben (Autor, Titel, Thema etc.). Nach der Zusammenfassung sollen sie auch noch ihre Meinung äußern.
Inhaltszusammenfassung zu einem literarischen Text. Die Schüler sollen zuvor die Kerninformationen herausschreiben (Autor, Titel, Thema etc.). Nach der Zusammenfassung sollen sie auch noch ihre Meinung äußern.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Erörterung
Klausur zu "Der Vorleser" von Bernhard Schlink: 1. Inhaltsangabe des Kapitel 14/ Teil 1; Analyse der Beziehungsstruktur Hanna/Michael (14. Kapitels (Teil 1); erörternde Stellungnahme zu einer Schülerthese bezüglich der Glaubwürdigkeit der Figurenbeziehung
Klausur zu "Der Vorleser" von Bernhard Schlink: 1. Inhaltsangabe des Kapitel 14/ Teil 1; Analyse der Beziehungsstruktur Hanna/Michael (14. Kapitels (Teil 1); erörternde Stellungnahme zu einer Schülerthese bezüglich der Glaubwürdigkeit der Figurenbeziehung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform, Informationsauswertung
Fabel - Äsop: Fuchs und Bock
Fabel - Äsop: Fuchs und Bock
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Lehrkraft für Deutsch gesucht
Quinoa ? Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Krabat, Perspektivwechsel, Schluss Kantorka
Krabat, Perspektivwechsel, Schluss Kantorka
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Szene
Klassenarbeit zu Friedrich Schillers "Wilhelm Tell":eine Einleitung einer schriftlichen Analyse schreiben und eine Rollenbiographie zu Werner Stauffacher entwerfen
Klassenarbeit zu Friedrich Schillers "Wilhelm Tell":eine Einleitung einer schriftlichen Analyse schreiben und eine Rollenbiographie zu Werner Stauffacher entwerfen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klassenarbeit zu Andorra; Inhaltsangabe und Abschiedsbrief des Lehrers
Klassenarbeit zu Andorra; Inhaltsangabe und Abschiedsbrief des Lehrers
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Wortarten, Zeiten
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung, genaues Beschreiben oder Suchanzeige für die Jahrgangsstufe 5.
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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Klausur zum Thema South-African Poetry Gedicht Black and Proud Einführungsphase
Klausur zum Thema South-African Poetry Gedicht Black and Proud Einführungsphase
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Klausur zum Thema Lyrik nach 1945, Naturlyrik zum Gedicht Jünger: Im Grase
Klausur zum Thema Lyrik nach 1945, Naturlyrik zum Gedicht Jünger: Im Grase
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit Wortarten: Nomen, Adjektive, Präpositionen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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In dieser Arbeit soll eine anschauliche Vorgangsbeschreibung (steinzeitlicher Lederbeutel) geschrieben werden. Eine Abbildung und einige Textbausteine dienen als Hilfe. Die Checkliste kann zur Vorbereitung und Auswertung benutzt werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Textanalyse, Rhetorische Mittel
"Wir leben hin" (H. Hesse) Gedichtanalyse
"Wir leben hin" (H. Hesse) Gedichtanalyse
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
