Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
73 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kasusbestimmung, Wegbeschreibung
Beschreibung eines Weges nach Landkarte, Nomen richtig einsetzen und Kasus bestimmen
, Kasusbestimmung, Wegbeschreibung
Beschreibung eines Weges nach Landkarte, Nomen richtig einsetzen und Kasus bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
277 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gegenstandsbeschreibung, Kasusbestimmung
Verlorenen Schlüssel beschreiben, Nomen korrekt einsetzen und Kausus bestimmen
, Gegenstandsbeschreibung, Kasusbestimmung
Verlorenen Schlüssel beschreiben, Nomen korrekt einsetzen und Kausus bestimmen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
26 KB
26 KB
Gedichtanalyse, Lyrik, Panther, Rilke, Tagebucheintrag
Verschiedene Aufträge in ansteigenden Kompetenzstufen für die Gedichtinterpretation mit anschliessendem Auftrag, den Inhalt in eine andere Textsorte umzuschreiben (Tagebucheintrag).
Verschiedene Aufträge in ansteigenden Kompetenzstufen für die Gedichtinterpretation mit anschliessendem Auftrag, den Inhalt in eine andere Textsorte umzuschreiben (Tagebucheintrag).
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Eichendorff, Enttäuschte Liebe, Krechel, Lyrik im Vergleich, Romantik, Zeitgenössische Lyrik
"Lied" von J.v. Eichendorff und "Liebe am Horizont" von Ursula Krechel
, Eichendorff, Enttäuschte Liebe, Krechel, Lyrik im Vergleich, Romantik, Zeitgenössische Lyrik
"Lied" von J.v. Eichendorff und "Liebe am Horizont" von Ursula Krechel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Methode: Portfolioarbeit (analytisch und kreativ) - Arbeitszeit: 2 min
, Ballade untersuchen, Ballade vortragen, Balladen kreativ bearbeiten
Klassische Schauerballaden werden in einem ersten Schritt rudimentär analysiert, in einem zweiten Schritt erfolgt eine kreative Weiterarbeit mit dem Stoff, abgeschlossen wird die Arbeit mit einem freien Vortrag.
, Ballade untersuchen, Ballade vortragen, Balladen kreativ bearbeiten
Klassische Schauerballaden werden in einem ersten Schritt rudimentär analysiert, in einem zweiten Schritt erfolgt eine kreative Weiterarbeit mit dem Stoff, abgeschlossen wird die Arbeit mit einem freien Vortrag.
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Klausur Rede Analyse Rhetorik
, Klausur Rede Analyse Rhetorik
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen
337 KB
337 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fremdwörter, KA, Kurzgeschichten
Klassenarbeit mit Differenzierungsaufgaben zu o.g. Themen
, Fremdwörter, KA, Kurzgeschichten
Klassenarbeit mit Differenzierungsaufgaben zu o.g. Themen
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen
86 KB
86 KB
Methode: Pflicht- und Wahlaufgaben - Arbeitszeit: 60 min
, Förderschule, Klassenarbeit
2. Klassenarbeit einer Klasse 8b FS Lernen in Sachsen. Themen waren tabellarischer Lebenslauf und Großschreibung/Substantivierung
, Förderschule, Klassenarbeit
2. Klassenarbeit einer Klasse 8b FS Lernen in Sachsen. Themen waren tabellarischer Lebenslauf und Großschreibung/Substantivierung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Sprachwandel Sprachverfall Anglizismen vergleichende Sachtextanalyse (Typ II B)
Tendenzen des Sprachwandel; Vergleich zweier Sachtexte vom Alexander Kekulé und Ralf Mocikat zum Thema Anglizismen (in Anlehnung an Cornelsen (TTS)
, Sprachwandel Sprachverfall Anglizismen vergleichende Sachtextanalyse (Typ II B)
Tendenzen des Sprachwandel; Vergleich zweier Sachtexte vom Alexander Kekulé und Ralf Mocikat zum Thema Anglizismen (in Anlehnung an Cornelsen (TTS)
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
375 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Merkmale von Märchen, Märchen, Märchen fortsetzen, Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenmerkmale
Es sollen zuerst die Merkmale eines Märchens und des Märchenaufbaus an einem Text untersucht werden. Anschließend soll ein Märchenanfang fortgesetzt werden. Das Dokument enthält auch den Erwartungshorizont.
, Merkmale von Märchen, Märchen, Märchen fortsetzen, Märchen schreiben, Märchenaufbau, Märchenmerkmale
Es sollen zuerst die Merkmale eines Märchens und des Märchenaufbaus an einem Text untersucht werden. Anschließend soll ein Märchenanfang fortgesetzt werden. Das Dokument enthält auch den Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Filmmusik, Szenenanlyse, Indiana Jones, Techniken der Filmmusik, Funktionen von Filmmusik
Filmmusik, Szenenanlyse, Indiana Jones, Techniken der Filmmusik, Funktionen von Filmmusik
, Filmmusik, Szenenanlyse, Indiana Jones, Techniken der Filmmusik, Funktionen von Filmmusik
Filmmusik, Szenenanlyse, Indiana Jones, Techniken der Filmmusik, Funktionen von Filmmusik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
362 KB
Methode: Tierbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung einer Giraffe
Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung einer Giraffe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Disgraced, Hörverstehen, Klausur, LK
Analyse eines Auszugs aus dem Roman Disgraced von Ayad Akhtar mit Hörverstehen zum Thema 9/11 Media
Analyse eines Auszugs aus dem Roman Disgraced von Ayad Akhtar mit Hörverstehen zum Thema 9/11 Media
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Die SuS setzen einen Märchenanfang fort und berücksichtigen dabei die erarbeiteten Märchenmerkmale.
Die SuS setzen einen Märchenanfang fort und berücksichtigen dabei die erarbeiteten Märchenmerkmale.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Arbeitszeit: 45 min
Verfassen einer schriftlichen Stellungnahme (2 Argumente mit Beispielen, Entkräftung eines Gegenarguments)
Verfassen einer schriftlichen Stellungnahme (2 Argumente mit Beispielen, Entkräftung eines Gegenarguments)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Methode: Charakterisierung - Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Die Physiker, Klausur EF, Lina Rose
Klausur Charakterisierung der Figur Lina Rose aus dem Drama "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt
, Charakterisierung, Die Physiker, Klausur EF, Lina Rose
Klausur Charakterisierung der Figur Lina Rose aus dem Drama "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Dramentheorie, Geschlossenes Drama, Offenes Drama, Sachtext, Sachtextanalyse
Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag zur Dramentheorie (offenes/geschlossenes Drama)
, Dramentheorie, Geschlossenes Drama, Offenes Drama, Sachtext, Sachtextanalyse
Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag zur Dramentheorie (offenes/geschlossenes Drama)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
Klassenarbeit zum Thema Gedichte untersuchen für die 6. Klasse
Klassenarbeit zum Thema Gedichte untersuchen für die 6. Klasse
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(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
