Unterrichtsmaterial: Liste

Hebbel Maria Magdalena/Erschließung einer Szene und Motivvergleich mit frei gewähltem anderem Werk (ehem LK)

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Literaturbetrachtung - Methoden, Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung,
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung einer Szene und Motivvergleich mit frei gewähltem anderem Werk (ehem LK)

stilische Gestaltungsmittel Schilderung Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

26 KB

Schilderung
stilische Gestaltungsmittel

Hebbel Maria Magdalena/Erschließung von Szenen, Motivvergleich mit anderem Werk (ehem LK) Geschlossenes Drama

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

39 KB

Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation,
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung von Szenen, Motivvergleich mit anderem Werk (ehem LK)

Schnitzler Traumnovelle (ehem LK) Literarische Erörterung Literaturbetrachtung Methoden Schulaufgabe Deutsch 12

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

28 KB

Literarische Erörterung, Literaturbetrachtung - Methoden
Schnitzler: Traumnovelle (ehem LK)

Grammatikarbeit, Wortarten, Steigerung Wortarten Schulaufgabe Deutsch 5 Bayern

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Wortarten
Grammatikarbeit, Wortarten, Steigerung

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Freie Schule Glonntal 85625 Baiern

Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Grammatikarbeit Satzglieder Satzglieder Schulaufgabe Deutsch 5 Bayern

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Satzglieder
Grammatikarbeit Satzglieder

Vorgangsbeschreibung Bayern Schulaufgabe Deutsch 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

26 KB

Vorgangsbeschreibung

Vorgangsbeschreibung Schulaufgabe Bayern Deutsch 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

26 KB

Vorgangsbeschreibung

Schreiben eines Märchens anhand von gegebenen Stichworten, Typische Merkmale Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung,

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Schreiben eines Märchens anhand von gegebenen Stichworten, Typische Merkmale

Textarbeit Deutsch 8 Schulaufgabe Bayern

Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern

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Textarbeit

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Lehrer/in (Klasse 3/4) in Vollzeit

Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

NACHHOLSCHULAUFGABE Argumentationsstruktur Begründete Stellungnahme These Schulaufgabe Deutsch 8 Bayern

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

27 KB

Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These
NACHHOLSCHULAUFGABE

Bericht Deutsch 5 Schulaufgabe Bayern

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

74 KB

Bericht

Argumentation Argumentationsaufbau These Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Argumentationsaufbau, These
Argumentation

Struktur der Sprache Wenn/dann, Wozu-um zu, Warum-weil, damit, Weshalb-deshalb, trotzdem, indem, Wer-der,

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig

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Sprachbetrachtung
Struktur der Sprache: Wenn/dann, Wozu-um zu, Warum-weil, damit, Weshalb-deshalb, trotzdem, indem, Wer-der, nicht-sondern, kein, sondern, nicht nur-sondern auch, sowohl-als auch, weder-noch, nicht-sondern Ergänzen von Sätzen