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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Balladen untersuchen
Klassenarbeit zum Thema Balladen
Klassenarbeit zum Thema Balladen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Nathan der Weise, Szenenanalyse, Vergleich
Szenenanalyse zu Nathan der Weise mit Vergleich zu Kafkas Parabel Heimkehr.
Szenenanalyse zu Nathan der Weise mit Vergleich zu Kafkas Parabel Heimkehr.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Gedichtvergleich, Reiselyrik
Vergleichende Analyse zweier Gedichte. Epochen: Romantik und Expressionismus
Vergleichende Analyse zweier Gedichte. Epochen: Romantik und Expressionismus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Klassenarbeit Deutsch, Lyrik Romantik
Klassenarbeit zur Lyrik der Romantik. Untersuchung typischer Motive der Epoche.
Klassenarbeit zur Lyrik der Romantik. Untersuchung typischer Motive der Epoche.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
42 KB
politische Lyrik Kursarbeit
Analyse politischer Lyrik - An der Front (Wilhelm Klemm, 1915)
Analyse politischer Lyrik - An der Front (Wilhelm Klemm, 1915)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Vergleichende Szenenanalyse
Vergleich unbekannte Szene aus "Faust" mit bekannter Szene aus "Woyzeck"
Vergleich unbekannte Szene aus "Faust" mit bekannter Szene aus "Woyzeck"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Andorra Max Frisch
1. Lesetest zum Verständnis des Dramas 2. Textanalyse und Charakterisierung
, Andorra Max Frisch
1. Lesetest zum Verständnis des Dramas 2. Textanalyse und Charakterisierung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Methode: Liebeslyrik - Arbeitszeit: 90 min
, Erich Kästner
, Erich Kästner
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Gedichte Klasse 7, Konjunktiv
Die SchülerInnen untersuchen das Gedicht " Könnt ich eine Blume sein" . Im zweiten Teil wird die Bildung und Funktion des Konjunktive II eingebracht.
, Gedichte Klasse 7, Konjunktiv
Die SchülerInnen untersuchen das Gedicht " Könnt ich eine Blume sein" . Im zweiten Teil wird die Bildung und Funktion des Konjunktive II eingebracht.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
89 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Drittes Reich, Faschismus, Manipulation
, Drittes Reich, Faschismus, Manipulation
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Argumentation, Brief
Klassenarbeit: argumentativen Brief schreiben
Klassenarbeit: argumentativen Brief schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
Adressatenbezug, steigernde Argumentation
Drei Auswahlmöglichkeiten begründete Stellungnahme. Erste Erörterung als begründete Stellungnahme
Drei Auswahlmöglichkeiten begründete Stellungnahme. Erste Erörterung als begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
213 KB
Adressatenbezug, Sachtext, Stoff sammeln und gliedern, Pragmatische Texte: Intention
Zusammenfassung eines Sachtexts "Thema: Hundeschlitten", Adverbialsätze als Satzverknüpfung
Zusammenfassung eines Sachtexts "Thema: Hundeschlitten", Adverbialsätze als Satzverknüpfung
Literarische Erörterung über Schillers "Kabale und Liebe" Fremdtext "Liebe durch Macht" von Safransk
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Drama, Literarische Erörterung
Literarische Erörterung mit drei Aufgaben aus den AFB I, II, III Fremdtext: Rüdiger Safranskis "Liebe durch Macht"
Literarische Erörterung mit drei Aufgaben aus den AFB I, II, III Fremdtext: Rüdiger Safranskis "Liebe durch Macht"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Schüler bekommen Reizwörter und schreiben ausgehend aus diesen ein vollständiges Märchen
Schüler bekommen Reizwörter und schreiben ausgehend aus diesen ein vollständiges Märchen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Gedichtanalyse, Inhaltsangabe, Inklusion, Klassenarbeit, Reimschema
Zu dem Gedicht "Januar" wurde eine Inklusionsarbeit erstellt.
Zu dem Gedicht "Januar" wurde eine Inklusionsarbeit erstellt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Gedicht, Inhaltsangabe, Reim, Sprachliche Mittel
Das Gedicht "Januar" wird in dieser Klassenarbeit abgehandelt.
Das Gedicht "Januar" wird in dieser Klassenarbeit abgehandelt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Klasse 6, Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Thema Argumentation
, Argumentation, Klasse 6, Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Thema Argumentation
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Klasse 6, Klassenarbeit Lügengeschichten
Klassenarbeit zum Thema Lügengeschichten
, Deutsch, Klasse 6, Klassenarbeit Lügengeschichten
Klassenarbeit zum Thema Lügengeschichten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dialoganalyse, Dritter Akt
Aspektgeleitete Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag.
, Dialoganalyse, Dritter Akt
Aspektgeleitete Analyse eines literarischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14479 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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