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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Erzähle die Fantasiegeschichte und finde ein passendes Ende. Beginne mit der wörtlichen Rede der Wichtel (1. Erzählschritt des Hauptteils), die auf ein Abenteuer im Zauberwald hinweisen.
Erzähle die Fantasiegeschichte und finde ein passendes Ende. Beginne mit der wörtlichen Rede der Wichtel (1. Erzählschritt des Hauptteils), die auf ein Abenteuer im Zauberwald hinweisen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 60 min
Argumentationsaufbau, Adressatenbezug, steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes
Argumentationsaufbau, Adressatenbezug, steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Lesetest Grundschule 4. Klasse Insel der 1000 Gefahren
Es handelt sich um einen Lesetest begleitend zu der Kinderlektüre "Die Insel der tausend Gefahren."
Es handelt sich um einen Lesetest begleitend zu der Kinderlektüre "Die Insel der tausend Gefahren."
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 90 min
Kurzgeschichte
Erweiterte Inhaltsangabe literarischer Texte
Kurzgeschichte
Erweiterte Inhaltsangabe literarischer Texte
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Inhaltsangabe
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Lehrkraft (m/w/d) (Klasse 1/2) in Teilzeit (50%)
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB

erzählerische Mittel, Erzählungen, Aufbau einer Erzählung, Steinzeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ästhetik des Hässlichen, Epochenmotive, Literatur der Moderne, Expressionismus, Menschenbild, Motivvergleich, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel,
Interpretation Boldt: Berliner Abend, Vergleich mit Prosa Keuns
Interpretation Boldt: Berliner Abend, Vergleich mit Prosa Keuns
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB

Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes (inkl. Charakterisierung)
Erweiterte Inhaltsangabe eines literarischen Textes (inkl. Charakterisierung)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Erweiterte Inhaltsangabe literarischer Texte (inkl. Merkmale der Kurzgeschichte)
Erweiterte Inhaltsangabe literarischer Texte (inkl. Merkmale der Kurzgeschichte)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB

Arbeitszeit: 60 min
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Informierende Texte verfassen, Sachtext
Begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Informierende Texte verfassen, Sachtext
Begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch; Klassenlehrkraft
Mosaik-Grundschule 16515 Oranienburg
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB

Weimarer Klassik, Charakteristik, Sprachuntersuchung, Inhaltszusammenfassung mit Struktur, Rhetorische Mittel, Drama, Geschlossenes Drama, Handlung, Spannungskurve
Analyse und Deutung II,8 Gespräch Leicester-Mortimers über Befreiungsplan Marias
Analyse und Deutung II,8 Gespräch Leicester-Mortimers über Befreiungsplan Marias
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 120 min
Kurzgeschichte, Erzählperspektive, Erzähler (Erzählverhalten)
Charakterisierung und Inhaltsangabe
Kurzgeschichte, Erzählperspektive, Erzähler (Erzählverhalten)
Charakterisierung und Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nathan der Weise
Die Schüler sollen das Drama ,,Nathan der Weise" mit dem dem Auszug aus dem Kinderbuch in der PDF Datei vergleichen.
Die Schüler sollen das Drama ,,Nathan der Weise" mit dem dem Auszug aus dem Kinderbuch in der PDF Datei vergleichen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Lyrik Gedichtinterpretation Interpretation
Gedichtinterpretation mit Hilfestellung zu Ulla Hahn "Bekanntschaften"
, Lyrik Gedichtinterpretation Interpretation
Gedichtinterpretation mit Hilfestellung zu Ulla Hahn "Bekanntschaften"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit Märchen
Die SuS schreiben nach den bekannten Märchenmerkmalen das Märchen zu Ende und fügen eigene Merkmale hinzu.
Die SuS schreiben nach den bekannten Märchenmerkmalen das Märchen zu Ende und fügen eigene Merkmale hinzu.
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Lehrer/innen (m/w/d) Deutsch, Mathematik, Sachkunde und Naturwissenschaften
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung, Der junge im gestreiften Pyjama, Klasse 7, Klassenarbeit, Kreativer Schreibauftrag
Die Schüler charakterisieren die Großmutter im Roman "der Junge im gestreiften Pyjama" in einem Briefe der großmutter an eine fiktive alte Freundin
, Charakterisierung, Der junge im gestreiften Pyjama, Klasse 7, Klassenarbeit, Kreativer Schreibauftrag
Die Schüler charakterisieren die Großmutter im Roman "der Junge im gestreiften Pyjama" in einem Briefe der großmutter an eine fiktive alte Freundin
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Charakterisierung, Der junge im gestreiften Pyjama, Klasse 7, Klassenarbeit
Die Figur Pawel aus dem Roman "Der Junge im gestreiften Pyjama" wird in einem brief Brunos an seine Großmutter charakterisiert.
, Charakterisierung, Der junge im gestreiften Pyjama, Klasse 7, Klassenarbeit
Die Figur Pawel aus dem Roman "Der Junge im gestreiften Pyjama" wird in einem brief Brunos an seine Großmutter charakterisiert.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Charakterisierung Eine wie Alaska Figur Alaska
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Pro Contra Vegetarisch Fleischkonsum
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Edward Sapir, Sachtextanalyse, Spracherwerb, Spracherwerbstheorien
Sachtextanalyse eines Textes von Edward Sapir mit anschließender Einordnung in die Spracherwerbsdiskussion
Sachtextanalyse eines Textes von Edward Sapir mit anschließender Einordnung in die Spracherwerbsdiskussion
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Vorschulunterricht in Osnabrück einmal wöchentlich am Dienstagnachmitttag
SchulStart e.V. 49074 Osnabrück
Realschule, Grundschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
12274 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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