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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Deutsch 6 Grammatik Wortarten Satzglieder
, Klassenarbeit Deutsch 6 Grammatik Wortarten Satzglieder
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
193 KB

Methode: Lyrik - Arbeitszeit: 120 min
, Großstadtlyrik, Lyrik, Mascha Kaleko
Klassenarbeit bzw. Gedichtinterpretation mit einer Gedichtauswahl
, Großstadtlyrik, Lyrik, Mascha Kaleko
Klassenarbeit bzw. Gedichtinterpretation mit einer Gedichtauswahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB

Reiselyrik
Analyse eines Gedichtes aus dem Barock (1. Aufgabe) Vergleichende Analyse mit einem Gedicht aus der Romantik (2. Aufgabe)
Analyse eines Gedichtes aus dem Barock (1. Aufgabe) Vergleichende Analyse mit einem Gedicht aus der Romantik (2. Aufgabe)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
491 KB

Arbeitszeit: 180 min
Textanalyse, Gedichtinterpretation, Gedichtanalyse Heinrich Heine Jetzt wohin?
Klausur Oberstufe Bayern, Erschließung eines poetischen Textes: Gedichtanalyse zu Heinrich Heine "Jetzt wohin?"
Textanalyse, Gedichtinterpretation, Gedichtanalyse Heinrich Heine Jetzt wohin?
Klausur Oberstufe Bayern, Erschließung eines poetischen Textes: Gedichtanalyse zu Heinrich Heine "Jetzt wohin?"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB

Arbeitszeit: 360 min
, Eichendorff 'Abschied', Gedichte, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Lyrik, Reiselyrik, Schmitter 'gegen abend'
Eichendorff 'Abschied' , Schmitter 'gegen abend' - Gedichte werden interpretiert und dann Aspekte miteinander verglichen
, Eichendorff 'Abschied', Gedichte, Gedichtinterpretation, Gedichtvergleich, Lyrik, Reiselyrik, Schmitter 'gegen abend'
Eichendorff 'Abschied' , Schmitter 'gegen abend' - Gedichte werden interpretiert und dann Aspekte miteinander verglichen
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Deutschlehrer (m/w/d) für Pflegeberufe
Allgemeines Krankenhaus Celle 29223 CelleFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB

Arbeitszeit: 60 min
, 7. Klasse, Argumentieren, Klassenarbeit Deutsch, lineare Erörterung
Klassenarbeit mit verschiedenen Thesen und Erwartungshorizont
, 7. Klasse, Argumentieren, Klassenarbeit Deutsch, lineare Erörterung
Klassenarbeit mit verschiedenen Thesen und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB

Arbeitszeit: 60 min
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
328 KB

Arbeitszeit: 60 min
Bericht
Bericht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB

Methode: Kurztest Vokabeltest - Arbeitszeit: 15 min
, Englisch, gymnasium, Unterstufe, Vokabeltest
Vokabeltest Unit 5 Access 1
, Englisch, gymnasium, Unterstufe, Vokabeltest
Vokabeltest Unit 5 Access 1
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB

Methode: In Anlehnung an das Buch Access BaWü - Arbeitszeit: 15 min
, gymnasium, Unterstufe, Vokabeltest
Vokabeltest zur Unit 4 des Access 1 Buches
, gymnasium, Unterstufe, Vokabeltest
Vokabeltest zur Unit 4 des Access 1 Buches
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
56 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Großstadt, Lyrik, Stadtlyrik
Großstadtlyrik
, Großstadt, Lyrik, Stadtlyrik
Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
478 KB

Klassenarbeit, Steckbrief
In der Klassenarbeit schreiben die Kinder mithilfe eines vorgegebenen Textes einen Steckbrief. Die Kategorien haben sie dafür im Voraus auswendig gelernt.
In der Klassenarbeit schreiben die Kinder mithilfe eines vorgegebenen Textes einen Steckbrief. Die Kategorien haben sie dafür im Voraus auswendig gelernt.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
476 KB

Methode: Die Aufgabe 1 ist angelehnt an die Wortschatzarbeit. Die Kinder haben dafür wie im Fremdsprachenunterricht deutsche Vokabeln geübt. Hier ist die richtige Schreibweise besonders wichtig.
, Argumentieren, klassenarbeit 5, Klassenarbeit Argumentieren
In der Klassenarbeit wird die Stellung von denn- und weil-Sätzen abgefragt. Zudem soll in einem argumentierenden Brief Stellung genommen werden.
, Argumentieren, klassenarbeit 5, Klassenarbeit Argumentieren
In der Klassenarbeit wird die Stellung von denn- und weil-Sätzen abgefragt. Zudem soll in einem argumentierenden Brief Stellung genommen werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Gottfried Keller, Kleider machen Leute, Nettchen, Novelle
Eine literarische Figur charakterisieren- Nettchen
, Charakterisierung, Gottfried Keller, Kleider machen Leute, Nettchen, Novelle
Eine literarische Figur charakterisieren- Nettchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB

analyse, Eichendorff, Lyrik, Romnatik, Unterwegs sein
Klausur zur Gedichtreihe "unterwegs sein" / Romantik 1. Analyse 2. Vgl. mir Novalis-Zitat
Klausur zur Gedichtreihe "unterwegs sein" / Romantik 1. Analyse 2. Vgl. mir Novalis-Zitat
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Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
546 KB

Aktiv, Passiv, Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zum Thema Beschreiben und Erklären (Vorgangsbeschreibung; Aktiv und Passiv)
Klassenarbeit zum Thema Beschreiben und Erklären (Vorgangsbeschreibung; Aktiv und Passiv)
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB

Märchen, Präteritum
Die SuS nennen Merkmale von Märchen und führen ein Märchenanfang fort.
Die SuS nennen Merkmale von Märchen und führen ein Märchenanfang fort.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB

Fabeln, Grille und Ameise
Die Klassenarbeit behandelt das Thema Fabeln und erwartet, dass die Schüler "Die Grille und die Ameise" untersuchen und die Merkmale einer Fabel nachweisen können.
Die Klassenarbeit behandelt das Thema Fabeln und erwartet, dass die Schüler "Die Grille und die Ameise" untersuchen und die Merkmale einer Fabel nachweisen können.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
38 KB

Charakteristik, Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Wortwahl
Schulaufgabe zum Textgebundenen Aufsatz eines literarischen Textes
Schulaufgabe zum Textgebundenen Aufsatz eines literarischen Textes
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
34 KB

Charakteristik, Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Wortwahl
Schulaufgabe für den Textgebundenen Aufsatz zu einem literarischen Text
Schulaufgabe für den Textgebundenen Aufsatz zu einem literarischen Text
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Münchner Privatgymnasium sucht Deutsch, Ethik, Geschichte, Geographie, Politik (PuG)-Lehrkräfte (m/w
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
15332 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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