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Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Grundwissen Literatur
Fabeln, zwei Vorschläge
Fabeln, zwei Vorschläge
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
Novelle, Erzählverhalten, Erzählperspektive
Theodor Storm "Der Schimmelreiter: Klassenarbeit zu den Schwerpunkten "Novellenmerkmale", "Erzähltechnik" und "Innerer Monolog". Zur Vorbereitung wurde überwiegend mit dem Deutschbuch 8, Gymnasium Hessen 2014 (Cornelsen-Verlag) gearbeitet.
Theodor Storm "Der Schimmelreiter: Klassenarbeit zu den Schwerpunkten "Novellenmerkmale", "Erzähltechnik" und "Innerer Monolog". Zur Vorbereitung wurde überwiegend mit dem Deutschbuch 8, Gymnasium Hessen 2014 (Cornelsen-Verlag) gearbeitet.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
Rhetorische Mittel, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Menschen in der Stadt – Gedichte und Songs untersuchen und gestalten Stadt (Cassandra Steen und Adel Tawil 2009) inhaltliche und sprachliche Aanalyse
Menschen in der Stadt – Gedichte und Songs untersuchen und gestalten Stadt (Cassandra Steen und Adel Tawil 2009) inhaltliche und sprachliche Aanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Analyse eines Auszuges aus "Hiob" und weiterführender Schreibauftrag zur Einordnung in die Neue Sachlichkeit
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Gattung, Romantik, Naturlyrik
LK-Klausur, Gedichtvergleich (Barock und Romantik)
LK-Klausur, Gedichtvergleich (Barock und Romantik)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachgeschichte
Klausur über Sprachursprungstheorien, Sachtextanalyse, GK Deutsch, Klasse 12, Klaus Wilhelm schreibt über Theorie von Marc Hauser, Vergleich zu Herder u.a.
Klausur über Sprachursprungstheorien, Sachtextanalyse, GK Deutsch, Klasse 12, Klaus Wilhelm schreibt über Theorie von Marc Hauser, Vergleich zu Herder u.a.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,01 MB
Drama
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Lyrik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Jugendbuch
Aufgaben für eine Lesemappe zum Buch "Der Schatz von Atlantis"
Aufgaben für eine Lesemappe zum Buch "Der Schatz von Atlantis"
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Übungsklausur zum Thema Gedichtanalyse Romantik
Übungsklausur zum Thema Gedichtanalyse Romantik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,79 MB
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
2 Schulaufgaben zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung) - ein Mal mit und ein Mal ohne Zusatzmaterial.
2 Schulaufgaben zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung) - ein Mal mit und ein Mal ohne Zusatzmaterial.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
172 KB
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
Schulaufgabe zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung), einfach / eingliedrig, also ohne Wahlmöglichkeit zwischen PRO/CONTRA. Mit Zusatzmaterial.
Schulaufgabe zum Aufsatzstrang "schriftliches Argumentieren" (Erörterung), einfach / eingliedrig, also ohne Wahlmöglichkeit zwischen PRO/CONTRA. Mit Zusatzmaterial.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
115 KB
Brief verfassen
Anredepronomen und Kasus (Nomen)
Anredepronomen und Kasus (Nomen)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Sprachwandel, Gegenwartssprache
Wolfgang Krischke "Triebkräfte des sprachlichen Umbruchs heute" (2009), leicht gekürzt, Gk, Sachtextanalyse und Kommentar
Wolfgang Krischke "Triebkräfte des sprachlichen Umbruchs heute" (2009), leicht gekürzt, Gk, Sachtextanalyse und Kommentar
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Menschen in der Stadt – Gedichte und Songs untersuchen und gestalten Analyse des Liedes: "Lass uns gehn" von Revolverheld Interpretation von Inhalt, 'Form und sprachlkicher Mittel
Menschen in der Stadt – Gedichte und Songs untersuchen und gestalten Analyse des Liedes: "Lass uns gehn" von Revolverheld Interpretation von Inhalt, 'Form und sprachlkicher Mittel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Glosse
Sachtextanalyse - Thema Todestag von Robert Enke inkl. Bewertungsraster mit Lösungsansätzen
Sachtextanalyse - Thema Todestag von Robert Enke inkl. Bewertungsraster mit Lösungsansätzen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Klassenarbeit zum Jugendbuch "Wie ich zum besten Schlagzeuger der Welt wurde - und warum" von J. Sonnenblick + EH
Klassenarbeit zum Jugendbuch "Wie ich zum besten Schlagzeuger der Welt wurde - und warum" von J. Sonnenblick + EH
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
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Haus / Wohnung, Wohnbereich
Schulaufgabe über die verschiedenen Wohnbereiche, die Aufgabe einer Wohnung und verschiedene Haushaltsgeräte (Symbole und Maße).
Schulaufgabe über die verschiedenen Wohnbereiche, die Aufgabe einer Wohnung und verschiedene Haushaltsgeräte (Symbole und Maße).
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil
Die Klassenarbeit testet Kompetenzen, die im Zusammenhang mit den Themen "Briefe verfassen" und "spannend erzählen" erworben worden sind.
Die Klassenarbeit testet Kompetenzen, die im Zusammenhang mit den Themen "Briefe verfassen" und "spannend erzählen" erworben worden sind.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14371 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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