Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Methode: Sachtextanalyse, Thesen erkennen, Stilmittel analysieren - Arbeitszeit: 180 min
, Aufgabentyp 3b, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kritik, Regietheater, Sachtextanalyse, Werktreue
Rede Kehlmanns zu den Salzburger Festspielen 2009 Abrechnung mit dem deutschsprachigen Regietheater
, Aufgabentyp 3b, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kritik, Regietheater, Sachtextanalyse, Werktreue
Rede Kehlmanns zu den Salzburger Festspielen 2009 Abrechnung mit dem deutschsprachigen Regietheater
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Goethe
Klausur mit Erwartungshorizont
, Goethe
Klausur mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
516 KB
516 KB
Aufsatz, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dramenszenenanalyse, Klausur Woyzeck, Szenenanalyse, Woyzeck
, Dramenszenenanalyse, Klausur Woyzeck, Szenenanalyse, Woyzeck
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Der zerbrochne Krug
Szenenanalyse
, Der zerbrochne Krug
Szenenanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
275 KB
275 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Lyrik Romantik
Gedichtsnalyse
, Lyrik Romantik
Gedichtsnalyse
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
28 KB
28 KB
Wortfamilie, Wortfamilien, Steigerung, Adjektive, als oder wie, Zukunft, Zeiten
n, Steigerung, Adjektive, als oder wie, Zukunft, Zeiten
n, Steigerung, Adjektive, als oder wie, Zukunft, Zeiten
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
22 KB
22 KB
1. Probe SU, Bindewörter, Satzaussage, Satzgegenstand, Wortarten, Wortfamilien
Wortarten, Wortfamilien, Bindewörter, Satzgegenstand, Satzaussage, Zeiten, Wortfeld
Wortarten, Wortfamilien, Bindewörter, Satzgegenstand, Satzaussage, Zeiten, Wortfeld
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
301 KB
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Schilderung
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Thema "Wortarten" Klasse 5
Klassenarbeit zum Thema "Wortarten" Klasse 5
, Klassenarbeit Thema "Wortarten" Klasse 5
Klassenarbeit zum Thema "Wortarten" Klasse 5
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Woyzeck
Sachtextanalyse eines gekürzten ZEIT Artikels mit Beug auf den Bildungsbegriff Büchners
Sachtextanalyse eines gekürzten ZEIT Artikels mit Beug auf den Bildungsbegriff Büchners
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
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Heimsuchung, Rezensionsanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
314 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Tierbeschreibung Bilder Steckbrief
hier soll nach Vorarbeit eine Tierbeschreibung in Textform auf der Grundlage von Fotos und einem Steckbrief verfasst werden.
, Tierbeschreibung Bilder Steckbrief
hier soll nach Vorarbeit eine Tierbeschreibung in Textform auf der Grundlage von Fotos und einem Steckbrief verfasst werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Argumentieren, Materialgestütztes Schreiben
Klassenarbeit Jahrgang 9 - Thema: Geschlechterrollen, Argumentieren im Brief an die Schulleitung zur Abschaffung des Girls-/Boys-Days
, Argumentieren, Materialgestütztes Schreiben
Klassenarbeit Jahrgang 9 - Thema: Geschlechterrollen, Argumentieren im Brief an die Schulleitung zur Abschaffung des Girls-/Boys-Days
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Deutsch, Jahrgang 7, John Maynard, Klassenarbeit, theodor fontane, Zeitungsbericht
Die Schüler/innen müssen den Text lesen, ihn auf die Merkmale der Ballade als Mischform hin analysieren und diese Merkmale am Text wiederfinden. In einer zweiten Aufgabe müssen sie das Geschehen der Ballade in Form eines Zeitungsberichts wiedergeben.
, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Deutsch, Jahrgang 7, John Maynard, Klassenarbeit, theodor fontane, Zeitungsbericht
Die Schüler/innen müssen den Text lesen, ihn auf die Merkmale der Ballade als Mischform hin analysieren und diese Merkmale am Text wiederfinden. In einer zweiten Aufgabe müssen sie das Geschehen der Ballade in Form eines Zeitungsberichts wiedergeben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Drama
Dramenanalyse Emilia Galotti, 1. Aufzug, 6. Auftritt, mit Zusatzaufgaben (Einordnung/Bedeutung der Szene in/für das ganze Stück, Kritik Lessings am Adel)
Dramenanalyse Emilia Galotti, 1. Aufzug, 6. Auftritt, mit Zusatzaufgaben (Einordnung/Bedeutung der Szene in/für das ganze Stück, Kritik Lessings am Adel)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik
, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Klassenarbeit, Sommerschnee
Teilanalyse der Kurzgeschichte "Sommerschnee"
Teilanalyse der Kurzgeschichte "Sommerschnee"
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
augenblicke, Kurzgeschichte
Teilanalyse der Kurzgeschichte Augenblicke
Teilanalyse der Kurzgeschichte Augenblicke
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Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
