Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Zeitformen des Verbs
Probe aus Sprache Untersuchen erste und zweite Vergangenheit, Satzarten, wörtliche Rede
Probe aus Sprache Untersuchen erste und zweite Vergangenheit, Satzarten, wörtliche Rede
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Argumentieren, Stellungnahme
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vormärz
Analyse der Beziehung Woyzeck und Marie
Analyse der Beziehung Woyzeck und Marie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Goethe: Faust
Szenenanalyse (Garten)in Faust I
Szenenanalyse (Garten)in Faust I
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
zu "Städter"
zu "Städter"
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Lehrkraft für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme
Themen für eine steigernde Erörterung
Themen für eine steigernde Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
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Gattung, Erzähltechnik, Erzählperspektive, Novelle, Biedermeier, Bürgerlicher Realismus
Texterschließung Jeremias Gotthelf Die schwarze Spinne
Texterschließung Jeremias Gotthelf Die schwarze Spinne
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
309 KB
309 KB
Textarten, Sachtextanalyse, Textarbeit
In dem Text „Nur nicht nach unten schauen“ aus den recherchiert die Autorin Johanna Säuberlich über die Bedeutung von Kletterseilgärten. Sachtextanalyse mit 3 Zusatzfragen, angelehnt an eine Realschulabschluss-Aufgabe der 10. Klasse aus dem Jahr 2007.
In dem Text „Nur nicht nach unten schauen“ aus den recherchiert die Autorin Johanna Säuberlich über die Bedeutung von Kletterseilgärten. Sachtextanalyse mit 3 Zusatzfragen, angelehnt an eine Realschulabschluss-Aufgabe der 10. Klasse aus dem Jahr 2007.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
KLassenarbeit Inhaltsangabe zu Schattenkinder
KLassenarbeit Inhaltsangabe zu Schattenkinder
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Grundschullehrer/in und/oder Mittelschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum freien Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Klausur zur Liebeslyrik (Thema Zentralabitur), Analyse eines Barockgedichts und formalen und inhaltlichen Aspekten. Vergleichsaufgabe mit einem Gedicht der Romantik. Abiturvorbereitend operationalisiert. Gedichte sind eingefügt.
Klausur zur Liebeslyrik (Thema Zentralabitur), Analyse eines Barockgedichts und formalen und inhaltlichen Aspekten. Vergleichsaufgabe mit einem Gedicht der Romantik. Abiturvorbereitend operationalisiert. Gedichte sind eingefügt.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erschließung epischer Texte
Textanalyse zu Franz Kafka "Die Verwandlung" Thema 1: (Klettausgabe) S5 unten (Die Decke) bis S 9 oben (Schmerz); im Vergleich mit dem Gedicht "Ich bin kein Insekt" von gabriele Wohmann; Thema 2: (Klettausgabe) S25 unten (Schon im Laufe) bis S 28 Mitte
Textanalyse zu Franz Kafka "Die Verwandlung" Thema 1: (Klettausgabe) S5 unten (Die Decke) bis S 9 oben (Schmerz); im Vergleich mit dem Gedicht "Ich bin kein Insekt" von gabriele Wohmann; Thema 2: (Klettausgabe) S25 unten (Schon im Laufe) bis S 28 Mitte
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Aussagesätze, Namenwörter
1. Lernzielkontrolle aus der Sprachbetrachtung Themen: Bildung ganzer Sätze, Namenwörter und ihre Begleiter, Setzen des Punktes als Satzgrenze.
1. Lernzielkontrolle aus der Sprachbetrachtung Themen: Bildung ganzer Sätze, Namenwörter und ihre Begleiter, Setzen des Punktes als Satzgrenze.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Brief persönlich, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Schulaufgabenangabe: Eine Erlebniserzählung in Briefform aus der Ich-Perspektive. Zur Auswahl stehen 3 Themen.
Schulaufgabenangabe: Eine Erlebniserzählung in Briefform aus der Ich-Perspektive. Zur Auswahl stehen 3 Themen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und/oder Biologie im Berufskolleg
Kolping Bildungszentrum Rottenburg 72108 Rottenburg am Neckar
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Diktat, Wörter ableiten, Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung
Schulaufgabe 9. Klasse, Antithetische Erörterung_1. Handyverbot, 2. Laptop-Klassen, 3. Nichtraucherschutz (textgestützt)
Schulaufgabe 9. Klasse, Antithetische Erörterung_1. Handyverbot, 2. Laptop-Klassen, 3. Nichtraucherschutz (textgestützt)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Literarische Erörterung
Romangrundlage "Das Parfum" von Patrick Süskind
Romangrundlage "Das Parfum" von Patrick Süskind
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Die vorliegende Klassenarbeit bezieht sich auf einen Text aus dem Begleitmaterial zur Klassenstufe 7 (Klassenarbeiten) Dort müsste man das Textmaterial kopieren. Die Aufgabenstellung bezieht sich auf eine Pro- Argumentation.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
2,02 MB
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Goethe: Faust, Gedichtinterpretation
Analyse eines poetischen Textes. Thema 1: Gedichtanalyse von Goethe, Römische Elegien V Thema 2: Faust I Prolog im Himmel
Analyse eines poetischen Textes. Thema 1: Gedichtanalyse von Goethe, Römische Elegien V Thema 2: Faust I Prolog im Himmel
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Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
