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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Moderner Roman, Roman, Textanalyse, Erzähltechnik
Erschließung und Interpretation - Abituraufgabenformat II, Bernhard Schlink: Der Vorleser
Erschließung und Interpretation - Abituraufgabenformat II, Bernhard Schlink: Der Vorleser
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB

Texterschließung
Teilanalyse von Sachtexten, Erkennen verschiedener Textsorten (Bericht und Kommentar) und Belegen der Textsorten am jeweiligen Text mit Zitaten
Teilanalyse von Sachtexten, Erkennen verschiedener Textsorten (Bericht und Kommentar) und Belegen der Textsorten am jeweiligen Text mit Zitaten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB

Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Klassenarbeit zum Thema "Spannend Erzählen", hier anhand einer Bildergeschichte.
Klassenarbeit zum Thema "Spannend Erzählen", hier anhand einer Bildergeschichte.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB

Argument, argumentieren
Argumentation zum Thema: Ist es okay, Pelz zu tragen?
Argumentation zum Thema: Ist es okay, Pelz zu tragen?
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
88 KB

Nomen, Pronomen, Sprachbetrachtung
Sprachprobe mit zusammengesetzten Nomen, abstrakten Nomen, Fürwörtern
Sprachprobe mit zusammengesetzten Nomen, abstrakten Nomen, Fürwörtern
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Fachkoordination Deutsch Grundschule (all genders)
Phorms Frankfurt City 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Erörterung
3 Themen für lineare Erörterung
3 Themen für lineare Erörterung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
41 KB

Rechtschreibstrategien, Literarische Texte, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
33 KB

Verschlusslaute, Groß-/Kleinschreibung, eu /äu
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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k / ck, be-, ge-, ver-, vor-
Wörter mit k-ck, kurzer/langer Vokal, Vorsilben vor/ver, Regeln, Text zur Fehlerkorrektur
Wörter mit k-ck, kurzer/langer Vokal, Vorsilben vor/ver, Regeln, Text zur Fehlerkorrektur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Interpretation, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse
Lyrik - Gedichtinterpretation Ulla Hahn Nie mehr
Lyrik - Gedichtinterpretation Ulla Hahn Nie mehr
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Lehrkräfte für Deutsch und Englisch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman, Montagetechnik
Untersuchung der Frauenfiguren Emilia und Kay in Koeppens Roman und Vergleich mit Frauen der Neuen Sachlichkeit
Untersuchung der Frauenfiguren Emilia und Kay in Koeppens Roman und Vergleich mit Frauen der Neuen Sachlichkeit
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Wortarten
Probearbeit im Fach Deutsch - Schwerpunkt: Diktat, Rechtschreibstrategien und Nominalisierung
Probearbeit im Fach Deutsch - Schwerpunkt: Diktat, Rechtschreibstrategien und Nominalisierung
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
100 KB

Wortarten
Lernausgangslagetest Rechtschreibung - inkl. Diktat, Lösung und Auswertungstabelle
Lernausgangslagetest Rechtschreibung - inkl. Diktat, Lösung und Auswertungstabelle
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
48 KB

Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Klassenarbeit zur Bestimmung von Satzgliedern (Subjekt, Prädikat, Objekt (Ak.-, Dat.-Objekt))
Klassenarbeit zur Bestimmung von Satzgliedern (Subjekt, Prädikat, Objekt (Ak.-, Dat.-Objekt))
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
36 KB

Grammatik, Kommasetzung, Relativsätze, Rechtschreibung, Konjunktiv, Satzarten, Satzglieder, Verbformen, Wortarten
Grammatik-Schulaufgabe inkl. Rechtschreibung und Zeichensetzung. Die Schulaufgabe steht unter dem Motto "Piraten". Fortlaufender Text, in den alle einzelnen Aufgaben eingebunden sind.
Grammatik-Schulaufgabe inkl. Rechtschreibung und Zeichensetzung. Die Schulaufgabe steht unter dem Motto "Piraten". Fortlaufender Text, in den alle einzelnen Aufgaben eingebunden sind.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung in der Abendschule gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Steigerung, Wortarten, Eigenschaftswörter, zusammengesetzte Eigenschaftswörter, Sprachbetrachtung
lateinische Fachbegriffe für die Wortarten,Nachsilben für Nomen und Adjektive, Steigerungsstufen, vergleichen mit als und wie mit Diagnosebogen
lateinische Fachbegriffe für die Wortarten,Nachsilben für Nomen und Adjektive, Steigerungsstufen, vergleichen mit als und wie mit Diagnosebogen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II, Modus/Tempusgebrauch, Wort und Satzgrammatik
Klassenarbeit im 1. Halbjahr der 7. Klasse Gymnasium zu Wortarten mit dem Schwerpunkt Verben (Modus)
Klassenarbeit im 1. Halbjahr der 7. Klasse Gymnasium zu Wortarten mit dem Schwerpunkt Verben (Modus)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erörterung, Argumentation
Erörterung
Erörterung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Eine Klassenarbeit mit einer eigenen Geschichte zu Erzählen sowie grammatischem Anteil
Eine Klassenarbeit mit einer eigenen Geschichte zu Erzählen sowie grammatischem Anteil
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Vergleichende Gedichtanalyse von Heinrich Heines "Lotusblume" mit Mascha Kalekos "Das graue Haar"
Vergleichende Gedichtanalyse von Heinrich Heines "Lotusblume" mit Mascha Kalekos "Das graue Haar"
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Lehrer*in (m/w/d) Deutsch, Mathematik, Sachkunde und Naturwissenschaften
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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