Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Texterschließung, Aufbau, Inhaltsangabe
Texterschließung einer Ballade
Texterschließung einer Ballade
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
670 KB
670 KB
Gliederung eines Textes, Reportage, Sprachuntersuchung, Textgebundener Aufsatz
Textgebundener Aufsatz anhand eines Sachtextes
Textgebundener Aufsatz anhand eines Sachtextes
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
32 KB
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genaues Lesen
Wie der König zu seinen Schuhen kam
Wie der König zu seinen Schuhen kam
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Wörter mit ck
Worttrennung, Mitlautverdopplung, ck - k, Wortfamilien, Präteritum
Worttrennung, Mitlautverdopplung, ck - k, Wortfamilien, Präteritum
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Erweiterte Inhaltsangabe
- Sachtecxt - Inhaltsangabe - Zusatz: Figurencharakterisierung
- Sachtecxt - Inhaltsangabe - Zusatz: Figurencharakterisierung
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive
- Erzählkern ausgestalten - innere Handlung - szenisches Präsens
- Erzählkern ausgestalten - innere Handlung - szenisches Präsens
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
zu Unfall und Sachbeschädigung im Pausenhof
zu Unfall und Sachbeschädigung im Pausenhof
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
Analyse des Gedichts "Das Bürofenster" von Roman Ritter
Analyse des Gedichts "Das Bürofenster" von Roman Ritter
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Literarische Erörterung, Drama, Grundzüge der Dramatik
Auszug aus Kabale und Liebe zur Analyse
Auszug aus Kabale und Liebe zur Analyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erweiterte Inhaltsangabe, Basissatz
Reportage zu Reality-Shows für Inhaltsangabe mit Erörterungsauftrag
Reportage zu Reality-Shows für Inhaltsangabe mit Erörterungsauftrag
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Lehrkraft für Deutsch gesucht
Quinoa ? Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht, Sachstil
Drei Themen für einen Bericht zur Auswahl
Drei Themen für einen Bericht zur Auswahl
1. Teil Diktat zu s-Lauten 2.Teil Satzzeichen einsetzen 3. Teil Das/Dass bestimmen s-Laute Groß- und
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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s-Laute, Groß- und Kleinschreibung, Syntax
1. Teil: Diktat zu s-Lauten 2.Teil: Satzzeichen einsetzen 3. Teil: Das/Dass bestimmen
1. Teil: Diktat zu s-Lauten 2.Teil: Satzzeichen einsetzen 3. Teil: Das/Dass bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Erzählstil
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Erzählstil
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
Fantasieerzählung, vier Vorschläge zur Auswahl
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
Schimpansen reißen aus dem Zirkus aus.
Schimpansen reißen aus dem Zirkus aus.
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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Rechtschreibregeln, „das“-„dass“, Kommasetzung, Satzglieder, Wortarten Schulaufgabe Deutsch 7 Bayern
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibregeln, „das“-„dass“, Kommasetzung, Satzglieder, Wortarten
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibregeln, Satzglieder, Einleitung Stellungnahme
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Sinnerfassendes Lesen
Leseprobe zum Thema Wiese
Leseprobe zum Thema Wiese
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Gedichtinterpretation, Gegenwartsliteratur, Postmoderne
Die S analysieren eine Gedicht und wenden ihre Kenntnisse zur Postmoderne an.
Die S analysieren eine Gedicht und wenden ihre Kenntnisse zur Postmoderne an.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartsliteratur, Postmoderne
Die S bearbeiten ein Gedicht der Gegenwartsliteratur und wenden in der 2. Aufgabe ihr Wissen zur Postmoderne an.
Die S bearbeiten ein Gedicht der Gegenwartsliteratur und wenden in der 2. Aufgabe ihr Wissen zur Postmoderne an.
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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
