Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
216 KB
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Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, 9. Klasse, Berufe, Berufe erkunden, Bewerbungsschreiben, Deutsch, Überarbeiten von Texten, überprüfen
Klassenarbeit (inkl. Schreibbögen) zur Reihe "Berufe erkunden" mit Schwerpunkt Bewerbungsschreiben überarbeiten (9. Kl., Gy)
, 9. Klasse, Berufe, Berufe erkunden, Bewerbungsschreiben, Deutsch, Überarbeiten von Texten, überprüfen
Klassenarbeit (inkl. Schreibbögen) zur Reihe "Berufe erkunden" mit Schwerpunkt Bewerbungsschreiben überarbeiten (9. Kl., Gy)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB
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Methode: EWH
, Astrid Herbold, Chat, Chats belegen das Gegenteil vom Sprachverfall, Erwartungshorizont, EWH, Internetsprache, Jugendsprache, Sachtextanalyse, sprachverfall, Sprachwandel
Erwartungshorizont zur EF-Klausur Sachtextanalyse Astrid Herbolds Text "Chats belegen das Gegenteil vom Sprachverfall" (2013)
, Astrid Herbold, Chat, Chats belegen das Gegenteil vom Sprachverfall, Erwartungshorizont, EWH, Internetsprache, Jugendsprache, Sachtextanalyse, sprachverfall, Sprachwandel
Erwartungshorizont zur EF-Klausur Sachtextanalyse Astrid Herbolds Text "Chats belegen das Gegenteil vom Sprachverfall" (2013)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Astrid Herbold, Deutsch, EF, gymnasium, Sachtext, Sachtextanalyse, Sprache, sprachverfall, zeit.de, Zeitung
Eine Klausur zur Sachtextanalyse von Astrid Herbolds Text "Chats belegen das Gegenteil von Sprachverfall"
, Astrid Herbold, Deutsch, EF, gymnasium, Sachtext, Sachtextanalyse, Sprache, sprachverfall, zeit.de, Zeitung
Eine Klausur zur Sachtextanalyse von Astrid Herbolds Text "Chats belegen das Gegenteil von Sprachverfall"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
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Methode: Textinterpretation mit erweitertem Schreibauftrag - Arbeitszeit: 225 min
, Friedrich Schiller, Georg Büchner, Klausur Woyzeck, Kunstverständnis, Sachtextanalyse
Schillers 9. Brief vs. Büchners Woyzeck
, Friedrich Schiller, Georg Büchner, Klausur Woyzeck, Kunstverständnis, Sachtextanalyse
Schillers 9. Brief vs. Büchners Woyzeck
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
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Arbeitszeit: 225 min
, Georg Büchner, Pauperismus, Woyzeck
Textgrundlage Pauperismus, LK-Klausur
, Georg Büchner, Pauperismus, Woyzeck
Textgrundlage Pauperismus, LK-Klausur
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,12 MB
1,12 MB
ABC, Wortarten, Wörterbucharbeit
Wörter nach Wortarten sortieren Beweise der Wortarten Wortarten im Text finden Umlaut/Konsonant/Vokal Ordnen nach dem ABC Wörterbucharbeit ( Schlag auf, schau nach)
Wörter nach Wortarten sortieren Beweise der Wortarten Wortarten im Text finden Umlaut/Konsonant/Vokal Ordnen nach dem ABC Wörterbucharbeit ( Schlag auf, schau nach)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
353 KB
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Methode: EWH Sachtextanalyse (Cord)
, EF, EWH, Klausur, Sprache, sprachverfall, Suzanne Cord
Der EWH zur Sachtextanalyseaufgabe (Klausur) zu Cords Text
, EF, EWH, Klausur, Sprache, sprachverfall, Suzanne Cord
Der EWH zur Sachtextanalyseaufgabe (Klausur) zu Cords Text
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
254 KB
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Methode: Klausur Textanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, EF, Klausur, Sachtextanlyse, Sprache, sprachverfall, Sprachwandel, Suzanne Cord, VDS, Verkommt die deutsche Sprache?
Eine Nachschreibklausur für eine Sachtextanalyse von Suzanne Cords Text "Verkommt die deutsche Sprache?"
, Deutsch, EF, Klausur, Sachtextanlyse, Sprache, sprachverfall, Sprachwandel, Suzanne Cord, VDS, Verkommt die deutsche Sprache?
Eine Nachschreibklausur für eine Sachtextanalyse von Suzanne Cords Text "Verkommt die deutsche Sprache?"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
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Methode: Probeklausur mit EWH Textanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, der filialleiter, Deutsch, EF, EWH, Hürlimann, Kommunikation, Kommunikationsquadrat, Kurzgeschichte, Literarische Textanalyse, Musterlösung, Probleklausur, Schulz von Thun
Probeklausur und EWH EF zur Kurzgeschichte Hürlimann Der Filialleiter mit Aufgabe zu Schulz von Thuns Kommunikationsquadrat
, der filialleiter, Deutsch, EF, EWH, Hürlimann, Kommunikation, Kommunikationsquadrat, Kurzgeschichte, Literarische Textanalyse, Musterlösung, Probleklausur, Schulz von Thun
Probeklausur und EWH EF zur Kurzgeschichte Hürlimann Der Filialleiter mit Aufgabe zu Schulz von Thuns Kommunikationsquadrat
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Methode: Klausur mit EWH - Arbeitszeit: 90 min
, EF, Klausur, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Literarische Textanalyse, Schulz von Thun, Sybille Berg, Vera sitzt auf dem Balkon
Klausur mit Erwartungshorizont zur Kurzgeschichte Sybille Berg Vera sitzt auf dem Balkon mit Aufgabe zum Kommunikationsquadrat Schulz von Thuns
, EF, Klausur, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Literarische Textanalyse, Schulz von Thun, Sybille Berg, Vera sitzt auf dem Balkon
Klausur mit Erwartungshorizont zur Kurzgeschichte Sybille Berg Vera sitzt auf dem Balkon mit Aufgabe zum Kommunikationsquadrat Schulz von Thuns
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, John Maynard, Klasse 7, Klassenarbeit
, Ballade, John Maynard, Klasse 7, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, dialektische Erörterung, Digitale Medien, soziale Medien
, Argumentation, dialektische Erörterung, Digitale Medien, soziale Medien
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,14 MB
3,14 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Grammatik, Klassenarbeit Deutsch, Nominalisierung, Zeichensetzung
Klassenarbeit zum Thema Nominalisierungen und Zeichensetzung
, Grammatik, Klassenarbeit Deutsch, Nominalisierung, Zeichensetzung
Klassenarbeit zum Thema Nominalisierungen und Zeichensetzung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Methode: 5-Schritt-Lesemethode - Arbeitszeit: 60 min
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Klassenarbeit Deutsch
5-Schritt-Lesemethode kennen und anwenden, Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Der Zahnarzt"
, Inhaltsangabe, Kalendergeschichte, Klassenarbeit Deutsch
5-Schritt-Lesemethode kennen und anwenden, Inhaltsangabe zur Kalendergeschichte "Der Zahnarzt"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
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Großstadtlyrik
Gedichtvergleich Analyse
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Deutungshypothese, sprachl. Mittel, TATTE
Mörike: Feuerreiter
Mörike: Feuerreiter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
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Dialoganalyse, Physiker
Szene_Möbius + Krankenschwester
Szene_Möbius + Krankenschwester
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
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Methode: Interpretieren einer dramatischen Szene - Arbeitszeit: 195 min
Epochenmotive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erschließung dramtischer Texte, Drama, Dramatik, Klassik
Zur Wahl Faust I, sog. Schülerszene oder Schiller, Don Karlos; Interpretation der dramatischen Szene, Motivverlgeich Heinrich von Kleist, Der zerbrochene Krug
Epochenmotive, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erschließung dramtischer Texte, Drama, Dramatik, Klassik
Zur Wahl Faust I, sog. Schülerszene oder Schiller, Don Karlos; Interpretation der dramatischen Szene, Motivverlgeich Heinrich von Kleist, Der zerbrochene Krug
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur Kurzgeschichten
Klausur für die E-Phase Analyse zu der Kurzgeschichte "Nacht"
, Klausur Kurzgeschichten
Klausur für die E-Phase Analyse zu der Kurzgeschichte "Nacht"
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Balladenmerkmale, Der Maulwurf muss weg, formale Analyse, Inhaltlicher Lückentext, Stilmittel zuordnen
Inhalt, Form und sprachliche Stilmittel mithilfe der Ballade "Der Maulwurf muss weg" analysieren
, Balladenmerkmale, Der Maulwurf muss weg, formale Analyse, Inhaltlicher Lückentext, Stilmittel zuordnen
Inhalt, Form und sprachliche Stilmittel mithilfe der Ballade "Der Maulwurf muss weg" analysieren
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
