Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Moderner Roman
Klausur - Koeppen - Tauben im Gras - Washington Price
Klausur - Koeppen - Tauben im Gras - Washington Price
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Moderner Roman
Koeppen - Tauben im Gras - Klausur - Im Schreibmaschinengeschäft - Künstlerfiguren
Koeppen - Tauben im Gras - Klausur - Im Schreibmaschinengeschäft - Künstlerfiguren
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Wörterbucharbeit
Arbeit mit dem Wörterbuch
Arbeit mit dem Wörterbuch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Beurteilen
Bewertungsbogen Erlebniserzählung
Bewertungsbogen Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
12 KB
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Sprachliche Stilmittel, Argumentation, Sachtextanalyse, Problemerörterung, Erörterung
Texterörterung zu einem Sachtext / Radiobeitrag "Mülltaucher sind keine Müllschlucker" Schwerpunkt Analyse mit gestalterischer Teilaufgabe.
Texterörterung zu einem Sachtext / Radiobeitrag "Mülltaucher sind keine Müllschlucker" Schwerpunkt Analyse mit gestalterischer Teilaufgabe.
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Lehrkraft für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Drama, Dramentheorie
Gk 12: Textanalyse und Titelerörterung von "Furcht und Elend des Dritten Reiches" (Brecht), 2 Aufgaben zur Auswahl.
Gk 12: Textanalyse und Titelerörterung von "Furcht und Elend des Dritten Reiches" (Brecht), 2 Aufgaben zur Auswahl.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dramentheorie
Büchners Dantons Tod Argumentative Entfaltung eines Sachverhaltes im Anschluss an eine Textvorlage.
Büchners Dantons Tod Argumentative Entfaltung eines Sachverhaltes im Anschluss an eine Textvorlage.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Roman, Ganzlektüre, Textarbeit, Erweiterte Inhaltsangabe
Patrick Süskind: Das Parfum; Kap. 42: Inhaltsangabe und Einordnung des Kapitels in den Handlungszusammenhang; Analyse: Wie kommt Richis dem Mörder auf die Schliche? Bedeutung des Kapitels für den Fortgang der Handlung
Patrick Süskind: Das Parfum; Kap. 42: Inhaltsangabe und Einordnung des Kapitels in den Handlungszusammenhang; Analyse: Wie kommt Richis dem Mörder auf die Schliche? Bedeutung des Kapitels für den Fortgang der Handlung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Reflexion über Sprache / Sprachgebrauch; Muster männlichen und weiblichen Sprechens - Erörterung, inwiefern ein Wörterbuch tatsächlich die Kommunikation fördern kann
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Erwartungshorizont zur Bewertung der Praktikumsmappe
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Grundschullehrer/in und/oder Mittelschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum freien Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung, Beschreibung der äußeren Form
Themengebiet Literatur; Klassenarbeit zur Lektüre "Der Schimmelreiter" von Storm; Fragen zum Text; Charakterisierung Trin' Jans; Struktur, Aufbau
Themengebiet Literatur; Klassenarbeit zur Lektüre "Der Schimmelreiter" von Storm; Fragen zum Text; Charakterisierung Trin' Jans; Struktur, Aufbau
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grammatikarbeit zum Konjunktiv/indirekte Rede
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzgeschichten nach 1945
Textarbeit
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Judith Hermann: Sommerhaus, später
Klausur mit analytischen Aufgaben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Sturm und Drang
Friedrich Schiller: Kabale und Liebe Analytische und gestalterische Aufgaben.
Friedrich Schiller: Kabale und Liebe Analytische und gestalterische Aufgaben.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und/oder Biologie im Berufskolleg
Kolping Bildungszentrum Rottenburg 72108 Rottenburg am Neckar
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Textarbeit
Daniel Kehlmann, Ruhm Klausur mit zwei Fragestellungen zur Auswahl
Daniel Kehlmann, Ruhm Klausur mit zwei Fragestellungen zur Auswahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Geschlossenes Drama, Romantik
Heinrich von Kleist, Penthesilea Klausur, die die Kenntnis versch. Frauenbilder voraussetzt
Heinrich von Kleist, Penthesilea Klausur, die die Kenntnis versch. Frauenbilder voraussetzt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Aufklärung, Epoche
Klausur bezieht sich auf unterschiedliche Themen der Aufklärung. Vorausgesetzt werden sollten Einblicke v.a. in "Minna von Barnhelm" und "Emilia Galotti".
Klausur bezieht sich auf unterschiedliche Themen der Aufklärung. Vorausgesetzt werden sollten Einblicke v.a. in "Minna von Barnhelm" und "Emilia Galotti".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede
aus urheberrechtlichen Gründen fehlt die Kurzgeschichte; der Inhalt der 6 Bilder kann aber an jede Kurzgeschichte angepasst werden
aus urheberrechtlichen Gründen fehlt die Kurzgeschichte; der Inhalt der 6 Bilder kann aber an jede Kurzgeschichte angepasst werden
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
53 KB
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Wortfeld, Eigenschaftswörter, Steigerung, Zeiten, Zeitformen
Probearbeit: Sprache untersuchen (Zeitformen, Wortfelder, Vorsilben, Bindewörter, Steigerung des Adjektivs)
Probearbeit: Sprache untersuchen (Zeitformen, Wortfelder, Vorsilben, Bindewörter, Steigerung des Adjektivs)
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Lehrer (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
