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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB

Tschick
Der Fokus in der Klassenarbeit liegt in der Anwendung des analytischen Dreischritts in Bezug auf Figurencharakterisierungen. Außerdem werden die Merkmale zur Erzählperspektive sowie Zitierregeln überprüft.
Der Fokus in der Klassenarbeit liegt in der Anwendung des analytischen Dreischritts in Bezug auf Figurencharakterisierungen. Außerdem werden die Merkmale zur Erzählperspektive sowie Zitierregeln überprüft.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB

Analysieren, Gedicht, Inhalt und Form beschreiben, Lyrik, Winter
Die Schüler:innen fassen den Inhalt des Gedichts strophenweise zusammen und beschreiben die Form. Anschließend ermitteln und erklären sie drei unterschiedliche Sprachbilder und erläutern die Gesamtwirkung des Gedichts.
Die Schüler:innen fassen den Inhalt des Gedichts strophenweise zusammen und beschreiben die Form. Anschließend ermitteln und erklären sie drei unterschiedliche Sprachbilder und erläutern die Gesamtwirkung des Gedichts.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB

Arbeitszeit: 80 min
, Kannitverstan Inhaltsangabe Klassenarbeit 7.Klasse
Klassenarbeit zur Kalendergeschichte „Kannitverstan“ für die 7. Klasse
, Kannitverstan Inhaltsangabe Klassenarbeit 7.Klasse
Klassenarbeit zur Kalendergeschichte „Kannitverstan“ für die 7. Klasse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB

Briefe schreiben, Klassenarbeit
Klassenarbeit; Briefe schreiben (Checkliste + EWH) Eingesetzt im fünften Jahrgang
Klassenarbeit; Briefe schreiben (Checkliste + EWH) Eingesetzt im fünften Jahrgang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,84 MB

Bericht, Unfallbericht
Mithilfe von Materialien einen Bericht verfassen.
Mithilfe von Materialien einen Bericht verfassen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Kriminalgeschichte, produktionsorientiertes Schreiben
Materialvorlage zum Gestaltenden Schreiben/ produktionsorientiertem Schreiben mit Bezug zu Kriminalgeschichten Text: Eine naheliegende Lösung
, Kriminalgeschichte, produktionsorientiertes Schreiben
Materialvorlage zum Gestaltenden Schreiben/ produktionsorientiertem Schreiben mit Bezug zu Kriminalgeschichten Text: Eine naheliegende Lösung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
522 KB

Arbeitszeit: 135 min
Sachtextanalyse, Argumentation, Angliszismen, Sprachwandel
Textgebundene Erörterung über Anglizismen
Sachtextanalyse, Argumentation, Angliszismen, Sprachwandel
Textgebundene Erörterung über Anglizismen
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
1,29 MB

Arbeitszeit: 90 min
, Fremdwörter, Verstehen von Sachtexten
Sachtext verstehen und die Fremdwörter aus dem Textzusammenhang erläutern
, Fremdwörter, Verstehen von Sachtexten
Sachtext verstehen und die Fremdwörter aus dem Textzusammenhang erläutern
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
123 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Bewerbungsanschreiben, Lebenslauf, Zeitformen
Aufgrund vorgegebener Angaben ein Bewerbungsanschreiben anfertigen, Gliederungspunkte eines tabellarischen Lebenslaufes kennen, Zeitformen des Verbs kennen
, Bewerbungsanschreiben, Lebenslauf, Zeitformen
Aufgrund vorgegebener Angaben ein Bewerbungsanschreiben anfertigen, Gliederungspunkte eines tabellarischen Lebenslaufes kennen, Zeitformen des Verbs kennen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
1,21 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Grundlagenwissen Ballade, John Maynard, Satzgefüge, Satzreihe
Schüler bearbeiten allgemeine Fragen zur Textform Ballade. Sie erarbeiten Reimschema und Handlungsschritte und Einleitungssatz (Inhaltsangabe) zur Ballade John Maynard. Grammatischer Teil Satzreihe und Satzgefüge
, Ballade, Grundlagenwissen Ballade, John Maynard, Satzgefüge, Satzreihe
Schüler bearbeiten allgemeine Fragen zur Textform Ballade. Sie erarbeiten Reimschema und Handlungsschritte und Einleitungssatz (Inhaltsangabe) zur Ballade John Maynard. Grammatischer Teil Satzreihe und Satzgefüge
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Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
115 KB

Bildergeschichte, Bildergeschichten, Lernzielkontrolle, Test
Dies ist eine Lernzielkontrolle. Die Schülerinnnen und Schüler verfassen eine Bildergeschichte.
Dies ist eine Lernzielkontrolle. Die Schülerinnnen und Schüler verfassen eine Bildergeschichte.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
110 KB

Methode: Der Fall Collini: eine aspektorientierte Analyse - Arbeitszeit: 90 min
, Aspektorientierte Analyse, Der Fall Collini, Ferdinand von Schirach
Untersuchung der Figur des Antagonisten, Richard Mattinger, anhand vorgegebener Textstellen, Refelexionsaufgabe zur Entwicklung des Gerechtigkeitsbegriffes, inklusive Erwartungshorizont.
, Aspektorientierte Analyse, Der Fall Collini, Ferdinand von Schirach
Untersuchung der Figur des Antagonisten, Richard Mattinger, anhand vorgegebener Textstellen, Refelexionsaufgabe zur Entwicklung des Gerechtigkeitsbegriffes, inklusive Erwartungshorizont.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Sprache: Zwischen Strategie und Verständigung, Sprache-Wirklichkeit...
Nietsche, über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinn > Bezug zum Konzept des Framings
Nietsche, über Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinn > Bezug zum Konzept des Framings
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB

Bewerbung, Klasse 9
Offene Fragen und ein Anschreiben auf eine Ausschreiben als Maler*in und Lackierer*in. Profil eines Schülers und einer Schülerin analysieren und Eignung für den Beruf bewerten.
Offene Fragen und ein Anschreiben auf eine Ausschreiben als Maler*in und Lackierer*in. Profil eines Schülers und einer Schülerin analysieren und Eignung für den Beruf bewerten.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB

Analyse Kurzgeschichte, Klasse 10
Schwerpunkt der Unterrichtsreihe waren Kurzgeschichten zu zwischenmenschlichen Beziehungen
Schwerpunkt der Unterrichtsreihe waren Kurzgeschichten zu zwischenmenschlichen Beziehungen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB

Arbeitszeit: 60 min
, chatGPT, Diagramme, Mediennutzung, Sachtext
Materialgestütztes Schreiben, Sachtext und Diagramm
, chatGPT, Diagramme, Mediennutzung, Sachtext
Materialgestütztes Schreiben, Sachtext und Diagramm
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
59 KB

Sachtexte, Leseverständnis
Leseprobe zum sinnentnehmenden Lesen
Leseprobe zum sinnentnehmenden Lesen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF
Auszug aus der 7. Szene Der gute Mensch von Sezuan Analyse eines literarischen Textes
, Klausur EF
Auszug aus der 7. Szene Der gute Mensch von Sezuan Analyse eines literarischen Textes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
396 KB

augenblicke, Kommunikation, Kommunikationsmodell
Die Klassenarbeit zum Thema Kommunikation wurde in einer EF (Gymnasium) geschrieben.
Die Klassenarbeit zum Thema Kommunikation wurde in einer EF (Gymnasium) geschrieben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB

Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Anzeige lehrer.biz
Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
15522 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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