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Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min
, Bilderfolge, Experimente, Vorgangsbeschreibung
, Bilderfolge, Experimente, Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB

Kiezdeutsch, Klausur, Sachtextanalyse, Sprachvarietäten
Dies sind zwei Klausurideen für einen Q1 D GK auf dem Gymnasium.
Dies sind zwei Klausurideen für einen Q1 D GK auf dem Gymnasium.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB

Leiden des jungen Werthers, Naturwahrnehmung, Vergleich
Vergleich der Briefe vom 8. Dezember und 10. Mai
Vergleich der Briefe vom 8. Dezember und 10. Mai
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 240 min
, Roman Vergleich Analyse literarische Texte
"Vom Ende der Einsamkeit" wurde im Unterricht erarbeitet - motivgleiche Passage aus Heins Roman "Der fremde Freund"
, Roman Vergleich Analyse literarische Texte
"Vom Ende der Einsamkeit" wurde im Unterricht erarbeitet - motivgleiche Passage aus Heins Roman "Der fremde Freund"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit, Reflexionsaufgabe, Tagebucheintrag, Tschick
Die SuS schreiben einen Tagebucheintrag und begründen ihre inhaltlichen und formalen Entscheidungen.
Die SuS schreiben einen Tagebucheintrag und begründen ihre inhaltlichen und formalen Entscheidungen.
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv Passiv Vorgangsbeschreibung
Grammatik: Aktiv und Passiv, Haupt- und Nebensätze mit Komma, Vorgangsbeschreibung (Rezept)
, Aktiv Passiv Vorgangsbeschreibung
Grammatik: Aktiv und Passiv, Haupt- und Nebensätze mit Komma, Vorgangsbeschreibung (Rezept)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit, Reflexionsaufgabe, Tagebucheintrag, Tschich
SuS schreiben einen Tagebucheintrag und begründen inhaltliche und formale Aspekte.
SuS schreiben einen Tagebucheintrag und begründen inhaltliche und formale Aspekte.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB

Märchen, Märchenmerkmale, weiterschreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
479 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Textproduktion als Verständniskontrolle
Inhaltsangabe, Einleitungssatz, Aufbau, Merkmale, Verhalten untersuchen,Brief an Nis
, Textproduktion als Verständniskontrolle
Inhaltsangabe, Einleitungssatz, Aufbau, Merkmale, Verhalten untersuchen,Brief an Nis
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Galilei Brecht Nathan Lessing
Analyse eines Auszugs auch Brechts "Leben des Galilei" und anschließender Vergleich mit Lessings "Nathan der Weise"
Analyse eines Auszugs auch Brechts "Leben des Galilei" und anschließender Vergleich mit Lessings "Nathan der Weise"
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Freie Waldorfschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Textanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min
, Frau Holle, Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchenkennzeichen
Klassenarbeit zu Frau Holle, bei der die SuS' die Märchenkennzeichen am Text von Frau Holle erkennen, falsche Textbestandteile identifizieren und eine Aussage formulieren müssen.
, Frau Holle, Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchenkennzeichen
Klassenarbeit zu Frau Holle, bei der die SuS' die Märchenkennzeichen am Text von Frau Holle erkennen, falsche Textbestandteile identifizieren und eine Aussage formulieren müssen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min
, Lektüre Inhaltsangabe "Mein Sommer mit Mucks"
Inhaltsangabe "Mein Sommer mit Mucks" Lektüre Kapitel 6 sprachliche Mittel
, Lektüre Inhaltsangabe "Mein Sommer mit Mucks"
Inhaltsangabe "Mein Sommer mit Mucks" Lektüre Kapitel 6 sprachliche Mittel
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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media literacy, sprachbaum
Kurze Klausur über Literacy und Sprachbaum nach Wendt
Kurze Klausur über Literacy und Sprachbaum nach Wendt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 225 min
, Abiturvorklausur, Literarische Textanalyse, Nathan, Nathan der Weise
Dramenanalyse Nathan der Weise, Akt 4, Szene 7 mit weiterführendem Schreibauftrag
, Abiturvorklausur, Literarische Textanalyse, Nathan, Nathan der Weise
Dramenanalyse Nathan der Weise, Akt 4, Szene 7 mit weiterführendem Schreibauftrag
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch oder Geschichte oder Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit, Lyrik, neue wege, Unterwegssein
Klassenarbeit zum Gedicht "Reiseziel" Gedichtanalyse
Klassenarbeit zum Gedicht "Reiseziel" Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Heinrich Heine, Lebensfahrt, Lyrik, Unterwegssein
Klassenarbeit zum Gedicht: Lebensfahrt von Heine
Klassenarbeit zum Gedicht: Lebensfahrt von Heine
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Inhalt / Kommunikation / Argumentation /Meinung
Klassenarbeit beschäftigt sich mit den folgenden Aspekten: - Fragen zum Inhalt (Seite 1 - 97) - Aufgaben rund um das Thema der Kommunikation im Roman - Aufgaben rund um das Thema der Argumentation (bezogen auf den Roman; Sanduhrprinzip)
, Inhalt / Kommunikation / Argumentation /Meinung
Klassenarbeit beschäftigt sich mit den folgenden Aspekten: - Fragen zum Inhalt (Seite 1 - 97) - Aufgaben rund um das Thema der Kommunikation im Roman - Aufgaben rund um das Thema der Argumentation (bezogen auf den Roman; Sanduhrprinzip)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade untersuchen, Fontane
Klassenarbeit 7. Klasse zum Thema Balladen
Klassenarbeit 7. Klasse zum Thema Balladen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Klassenarbeit Deutsch, neue liebe neues leben, Sturm und Drang
Klassenarbeit Deutsch Lyrikanalyse Goethe "Neue Liebe, neues Leben"
Klassenarbeit Deutsch Lyrikanalyse Goethe "Neue Liebe, neues Leben"
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
15797 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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