Unterrichtsmaterial: Liste

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Analyse von Lyrik/ Gedichtvergleich/ Barock/Neue Sachlichkeit Klassenarbeit Deutsch 12 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Analyse von Lyrik/ Gedichtvergleich/ Barock/Neue Sachlichkeit

Fabel Der Wolf und der Kranich 1. Gliederung in Handlungsschritte 2. Charakterisierung Wolf und Kranich 3. Kritik

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Epische Kleinform
Fabel: Der Wolf und der Kranich 1. Gliederung in Handlungsschritte 2. Charakterisierung Wolf und Kranich 3. Kritik Äsops formulieren / Lehre erklären 4. Übertragung in den Alltag

Nachschreibklassenarbeit zum Thema Indien; diskontinuierlicher Sachtext (fragengeleitet) und anschließende

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Wortschatz, Beschreibung
Nachschreibklassenarbeit zum Thema Indien; diskontinuierlicher Sachtext (fragengeleitet) und anschließende Bildbeschreibung. Mit Erwartungshorizont (ähnliche Variante als Hauptklassenarbeit vorhanden!)

Klassenarbeit zum Thema Indien, Schwerpunkt diskontinuierlicher Sachtext (fragengeleitet) und anschließende

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Beschreibung, Wortschatz
Klassenarbeit zum Thema Indien, Schwerpunkt: diskontinuierlicher Sachtext (fragengeleitet) und anschließende Bildbeschreibung. Mit Erwartungshorizont (auch leicht verändert als Nachschreibvariante vorhanden)

Klassenarbeit zum Jugendroman "Die Mitte der Welt" (Steinhöfel) mit Schwerpunkt Erzähltechnik (fragengeleitet) und

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Erzählperspektive, Erzählverhalten
Klassenarbeit zum Jugendroman "Die Mitte der Welt" (Steinhöfel) mit Schwerpunkt Erzähltechnik (fragengeleitet) und einem produktionsorientierten Schreibauftrag. Mit Erwartungshorizont

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Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld

Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Gedichtvergleicht "Abschied" (Eichendorff) mit "Die Stadt" (Heym), eingesetzt in einem Q1-GK in der obligatorischen

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichtinterpretation, Romantik, Sprachliche Stilmittel
Gedichtvergleicht "Abschied" (Eichendorff) mit "Die Stadt" (Heym), eingesetzt in einem Q1-GK in der obligatorischen Reihe Lyrik in Romantik und Expressionismus. Mit Erwartungshorizont

Multiple-Choice-Test zu Rhetorischen Stilmitteln und Epochenwissen Romantik, als Textgrundlage diente Texte, Themen

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichtinterpretation, Epoche, Romantik, Sprachliche Stilmittel
Multiple-Choice-Test zu Rhetorischen Stilmitteln und Epochenwissen Romantik, als Textgrundlage diente Texte, Themen und Strukturen von Cornelsen (S.192-198). Lernstandsüberprüfung während der obligatorischen Lyrikreihe (GK und LK) im Zentralabitur 2014/15

Antwort auf einen Brief über die neue Schule Brief persönlich Klassenarbeit Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Brief persönlich
Antwort auf einen Brief über die neue Schule

Gedichtuntersuchung (Jahrenszeitengedichte) Storm "Herbst" Lyrik Klassenarbeit Deutsch 6 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lyrik
Gedichtuntersuchung (Jahrenszeitengedichte) Storm "Herbst"

Barocklyrik Emblem Vergleich Gattung Klassenarbeit Deutsch 12 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gattung
Barocklyrik - Emblem: Vergleich

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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Klassenarbeit zur Lektüre Vorstadtkrokodile von max v.d. Grün Jugendbuch Klassenarbeit Deutsch 5 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Jugendbuch
Klassenarbeit zur Lektüre Vorstadtkrokodile von max v.d. Grün

Zwei Teile Im ersten Teil werden Textverständnisaufgaben gestellt. Der zweite Teil besteht aus zwei

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen

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Zwei Teile: Im ersten Teil werden Textverständnisaufgaben gestellt. Der zweite Teil besteht aus zwei Interpretationsaufgaben, perspektivisches Erzählen (Ereignisse aus der Sicht Kantorkas) sowie eine Beurteilungsaufgabe.

Dialoganalyse Iphigenie Schulaufgabe Deutsch 11 Bayern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Dialoganalyse Iphigenie

Aufgabenblatt zu Kabale und Liebe Drama, dramatisch Klassenarbeit Deutsch 8 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Drama, dramatisch
Aufgabenblatt zu Kabale und Liebe

Gelungene Schülerarbeit von Niklas Raatz (10 Jahre) Didaktische Vorschläge im gleichen Themenbereich Ausgestaltung

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählperspektive
Gelungene Schülerarbeit von Niklas Raatz (10 Jahre) Didaktische Vorschläge im gleichen Themenbereich

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