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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Nomen, Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc., Zeitformen des Verbs
Wortarten, Zeitformen des Verbs, Wörtliche Rede
Wortarten, Zeitformen des Verbs, Wörtliche Rede
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Nomen, Grammatik
Wortarten, Pronomen
Wortarten, Pronomen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Gesellschaftsroman, Textanalyse
Bewertungsbogen zu Fontanes Roman "Irrungen, Wirrungen" Der Bewertungsbogen bezieht sich auf eine Analyse von Auszügen aus Kapitel 22 und 23.
Bewertungsbogen zu Fontanes Roman "Irrungen, Wirrungen" Der Bewertungsbogen bezieht sich auf eine Analyse von Auszügen aus Kapitel 22 und 23.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, poetische Texte
Klausur zur hermetischen Nachkriegslyrik im Deutschunterricht der EF. Das Gedicht bietet viele Anknüpfungspunkte für eine Argumentation über das Thema des Sprach- und Weltorientierungsverlusts.
Klausur zur hermetischen Nachkriegslyrik im Deutschunterricht der EF. Das Gedicht bietet viele Anknüpfungspunkte für eine Argumentation über das Thema des Sprach- und Weltorientierungsverlusts.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Thüringen
34 KB
Groß-/Kleinschreibung, Endsilben, Satzglieder, Zeitformen, Einzahl
1.Integrative Lernzielkontrolle mit den Schwerpunkten: Subjekt, Prädikat, Zeitformen, zusammengesetzte Substantive und Lernwörter mit -ieren.
1.Integrative Lernzielkontrolle mit den Schwerpunkten: Subjekt, Prädikat, Zeitformen, zusammengesetzte Substantive und Lernwörter mit -ieren.
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Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Indirekte Rede
Klassenarbeit zur Anwendung des Konjunktiv 1 und 2.
Klassenarbeit zur Anwendung des Konjunktiv 1 und 2.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Goethe: Faust
LK Deutsch Die Wette zwischen Faust und Mephistopheles - Dialoganalyse
LK Deutsch Die Wette zwischen Faust und Mephistopheles - Dialoganalyse
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
125 KB
Sachlicher Brief
Schulaufgabe zum Thema "Sachlicher Brief"
Schulaufgabe zum Thema "Sachlicher Brief"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
109 KB
Fälle
Probe vier Fälle
Probe vier Fälle
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
42 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sprachbetrachtung, Sachtexte, Zeichensetzung
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
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Balladen
Der handschuh und der Zauberlehrling in 3 Anforderungsbereichen
Der handschuh und der Zauberlehrling in 3 Anforderungsbereichen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse Peter Hacks "Beeilt euch ihr Stunden"
Gedichtanalyse Peter Hacks "Beeilt euch ihr Stunden"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Inhaltliche Texterfassung, Inhaltsangabe
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" Beantwortung von inhaltlichen Fragen, Charakterisierung von Herrn Kiesling, Erwartungshorizont
"Rico, Oskar und die Tieferschatten" Beantwortung von inhaltlichen Fragen, Charakterisierung von Herrn Kiesling, Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lügengeschichte - Merkmale erarbeiten - Erzählanfang fortsetzen
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
29 KB
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Sachtexte, s-Laute, Zeichensetzung
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform, Direkte Rede
Bildergeschichten, wörtliche Rede Niveaustufe 1/2 Die SuS sollen nach vorbereitenden Aufgaben eine Bildergeschichte schreiben.
Bildergeschichten, wörtliche Rede Niveaustufe 1/2 Die SuS sollen nach vorbereitenden Aufgaben eine Bildergeschichte schreiben.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Spannend Erzählen Klassenarbeit + Erwartungshorizont
Spannend Erzählen Klassenarbeit + Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
Bericht
Tiere beschreiben Klassenarbeit + Erwartungshorizont
Tiere beschreiben Klassenarbeit + Erwartungshorizont
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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