Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
842 KB
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Methode: Materialgestützes Schreiben
, Macht der Sprache
Materialgestüztes Schreiben
, Macht der Sprache
Materialgestüztes Schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
262 KB
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Bergsteiger, Diagramm, Lawinenhunde, Sachtext, Schaubild, Textarbeit
Sachtext: Lawinenhunde, Leichtsinn der Bergsteiger - Aufgaben zum Text und den Schaubilder
Sachtext: Lawinenhunde, Leichtsinn der Bergsteiger - Aufgaben zum Text und den Schaubilder
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
165 KB
165 KB
Methode: materialgestützes informierendes Schreiben
, Chatkommunikation, emojis, informierendes Schreiben, Kommunikation, Kommunikation im 21. Jahrhundert, materialgestützes Schreiben, Sprachnachrichten
Mit verschiedenen Materialien: Informierendes Schreiben zu: Kommunikation im 21. Jahrhundert. Chatkommunikation, Emojis, Sprachnachrichten (Whats-App)
, Chatkommunikation, emojis, informierendes Schreiben, Kommunikation, Kommunikation im 21. Jahrhundert, materialgestützes Schreiben, Sprachnachrichten
Mit verschiedenen Materialien: Informierendes Schreiben zu: Kommunikation im 21. Jahrhundert. Chatkommunikation, Emojis, Sprachnachrichten (Whats-App)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Klausur Woyzeck, Woyzeck
Klausur zu Woyzeck
Klausur zu Woyzeck
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
448 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Arbeitswelt, Die goldenen "Zwanziger", Kurt Tucholsky, Lyrik
Die Klassenarbeit umfasst die typischen Analyseschritte: Einleitungssatz, Inhaltsangabe, formale und sprachliche Untersuchung und bestimmten Gesichtspunkten, Stellungnahme. Angefügt ist eine differenzierte Arbeit für den Förderschwerpunkt "Lernen".
, Arbeitswelt, Die goldenen "Zwanziger", Kurt Tucholsky, Lyrik
Die Klassenarbeit umfasst die typischen Analyseschritte: Einleitungssatz, Inhaltsangabe, formale und sprachliche Untersuchung und bestimmten Gesichtspunkten, Stellungnahme. Angefügt ist eine differenzierte Arbeit für den Förderschwerpunkt "Lernen".
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Alfred Kerr, Deutsch LK Klauaur, Klausur Woyzeck, Sachtexterörterung, Woyzeck, Woyzeck Sachtextanalyse
, Alfred Kerr, Deutsch LK Klauaur, Klausur Woyzeck, Sachtexterörterung, Woyzeck, Woyzeck Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
602 KB
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Fabeln
Übung für die Arbeit Fabeln
Übung für die Arbeit Fabeln
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
271 KB
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Fabeln
Fabeln, Klassenarbeit, Differenzierung
Fabeln, Klassenarbeit, Differenzierung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Gedichtvergleich, Gegenwartslyrik, Joseph von Eichendorff, Lyrik der Romantik, Mascha Kaleko, Unterwegs sein
Vergleichende Gedichtanalyse von Eichendorffs Gedicht "Sehnsucht" (Romantik) mit Mascha Kalékos Gedicht "Die frühenJahre" (Gegenwartslyrik)
Vergleichende Gedichtanalyse von Eichendorffs Gedicht "Sehnsucht" (Romantik) mit Mascha Kalékos Gedicht "Die frühenJahre" (Gegenwartslyrik)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Spracherwerb Pinker Sachtextanalyse
Analyse des Sachtextes von Steven Pinker mit weiterführendem Schreibauftrag zum Thema Spracherwerb(stheorien) in einem GK Deutsch, Gymnasium, Jg. 12
, Spracherwerb Pinker Sachtextanalyse
Analyse des Sachtextes von Steven Pinker mit weiterführendem Schreibauftrag zum Thema Spracherwerb(stheorien) in einem GK Deutsch, Gymnasium, Jg. 12
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Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Aufgabentyp III B (NRW), Der Trafikant, Erörterung mit, Erörterung von Sachtexten mit Bezug auf einen literarischen Text, Qualityland, Sachtext
Zunächst Herausarbeiten der Kernaussagen von Bas Kast und anschließend mit Bezug zur Literatur erörtern.
, Aufgabentyp III B (NRW), Der Trafikant, Erörterung mit, Erörterung von Sachtexten mit Bezug auf einen literarischen Text, Qualityland, Sachtext
Zunächst Herausarbeiten der Kernaussagen von Bas Kast und anschließend mit Bezug zur Literatur erörtern.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 255 min
, Erzähltextanalyse, Klausur Q2, Klausur "Unter der Drachenwand"
Die Schüler analysieren einen Textauszug aus dem Roman "Im Westen nichts Neues" unter den Ihnen bekannten Aspekten der Erzähltextanalyse. Anschließend vergleichen sie die Einflüsse von "Vorbildern" auf die Protagonisten Paul Bäumer und Veit Kolbe.
, Erzähltextanalyse, Klausur Q2, Klausur "Unter der Drachenwand"
Die Schüler analysieren einen Textauszug aus dem Roman "Im Westen nichts Neues" unter den Ihnen bekannten Aspekten der Erzähltextanalyse. Anschließend vergleichen sie die Einflüsse von "Vorbildern" auf die Protagonisten Paul Bäumer und Veit Kolbe.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Mindmap, Sachtextanalyse, Sachtexte
Klassenarbeit mit passendem Erwartungshorizont zum Thema "Umgang mit Sachtexten" thematisch im alten Rom
Klassenarbeit mit passendem Erwartungshorizont zum Thema "Umgang mit Sachtexten" thematisch im alten Rom
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Deutsch, Epik, GK, Romanauszug, Trafikant
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,07 MB
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Aufgabenart 2, Tierschreibung
Tierbeschreibung _ Der Schabrackentapir AUfgabenart 2 Informierendes Schreiben
Tierbeschreibung _ Der Schabrackentapir AUfgabenart 2 Informierendes Schreiben
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Lehrer*in m/w/d a.D. für Kolleg in Kooperation mit der Freudberg Gemeinschaftsschule ab 01.06.2025
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
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Aufgabenart 2 Informierendes Schreiben, Tierbeschreibung
Tierbeschreibung - Der Luchs Aufgabenart 2 Informierendes Schreiben
Tierbeschreibung - Der Luchs Aufgabenart 2 Informierendes Schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
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Aufgabenart 2 Tierbeschreibung
Aufgabenart 2 Informierendes Schreiben
Aufgabenart 2 Informierendes Schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
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Aufgabenart 2 Tierbeschreibung
Aufgabenart 2 Informierendes Schreiben
Aufgabenart 2 Informierendes Schreiben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
270 KB
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Methode: Schreiben eines informierenden Textes (materialgestützt) - Arbeitszeit: 90 min
Sachtextanalyse, informierendes Schreiben
Sachtextauswahl, die helfen, einen eigenen Sachtext zum Thema „wearbales“ zu verfassen
Sachtextanalyse, informierendes Schreiben
Sachtextauswahl, die helfen, einen eigenen Sachtext zum Thema „wearbales“ zu verfassen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
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Argumentieren, Deutsch, Klasse 9
Die SuS kamen mit der Klassenarbeit gut zurecht.
Die SuS kamen mit der Klassenarbeit gut zurecht.
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Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
