Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
Erörterung
Erörterung zum Thema Dialekt in einer 9. Klasse
Erörterung
Erörterung zum Thema Dialekt in einer 9. Klasse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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47 KB
Materialgestütztes Verfassen "Tag der Sprache" Sprachvarietäten
Materialgestütztes Verfassen eines Textes zum "Tag der Sprache", Sprachvarietäten untersuchen
Materialgestütztes Verfassen eines Textes zum "Tag der Sprache", Sprachvarietäten untersuchen
Konsequenzen der mangelhaften Förderung von berufsbezogener Mehrsprachigkeit in den Herkunftssprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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30 KB
Mehrsprachigkeit Sprachvarietäten Migranten
Sprachvarietäten in verschiedenen Erscheinungsformen beschreiben und deren gesellschaftliche Bedeutsamkeit beurteilen
Sprachvarietäten in verschiedenen Erscheinungsformen beschreiben und deren gesellschaftliche Bedeutsamkeit beurteilen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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92 KB
Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden" Riesen Satzglieder adverbiale Bestimmungen
Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden Riesen" untersuchen; Satzgliederübungen, Übungen zu adverbialen Bestimmungen
Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden Riesen" untersuchen; Satzgliederübungen, Übungen zu adverbialen Bestimmungen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: Diktat
, Diktat Nominalisierungen Zeitangaben
Diktat zu Nominalisierungen und Zeitangaben
, Diktat Nominalisierungen Zeitangaben
Diktat zu Nominalisierungen und Zeitangaben
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Ballade Inhaltsangabe
Zur Ballade "Die traurige Krönung" eine Inhaltsangabe verfassen und weitere Aufgaben
, Ballade Inhaltsangabe
Zur Ballade "Die traurige Krönung" eine Inhaltsangabe verfassen und weitere Aufgaben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Fremdsein, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Interkulturelle Lyrik, Lyrik
In der Klausur zum Thema "Fremdsein in Gedichten" analysieren die SuS das Gedicht "Umarmung der Meridiane" von Adel Karasholi (Aufg.1) und vergleichen es anschließend mit dem Gedicht "Zwei Welten" von Neftel Cumart.
, Fremdsein, Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Interkulturelle Lyrik, Lyrik
In der Klausur zum Thema "Fremdsein in Gedichten" analysieren die SuS das Gedicht "Umarmung der Meridiane" von Adel Karasholi (Aufg.1) und vergleichen es anschließend mit dem Gedicht "Zwei Welten" von Neftel Cumart.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
191 KB
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Arbeitszeit: 90 min
Argumentieren, Literarische Texte, Rechtschreibstrategien, Stellungnahme, Textarbeit, Wortarten, Zeichensetzung
Argumentieren, Literarische Texte, Rechtschreibstrategien, Stellungnahme, Textarbeit, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Arbeitszeit: 90 min
Erörtern, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv
Erörtern, Rechtschreibstrategien, Sachtexte, Zeichensetzung, Aktiv / Passiv
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Eichendorff, Gedichtanalyse, Lyrik, Romantik, Sehnsucht, Unterwegssein
Klausur zur Unterrichtsreihe Lyrik zum Thema Unterwegssein Gedichtanalyse Sehnsucht von Eichendorff Weiterführender Schreibauftrag mit Einordnung in Epoche (Romantik) und Bezug zum Unterwegssein
Klausur zur Unterrichtsreihe Lyrik zum Thema Unterwegssein Gedichtanalyse Sehnsucht von Eichendorff Weiterführender Schreibauftrag mit Einordnung in Epoche (Romantik) und Bezug zum Unterwegssein
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Abend, Barock, Gryphius, Lyrik, Unterwegssein
Klausur zur Unterrichtsreihe zur Lyrik, Thema Unterwegssein, weiterführender Schreibauftrag mit Einordnung in die Epoche (Barock) und Bezug zum Thema "Unterwegssein"
Klausur zur Unterrichtsreihe zur Lyrik, Thema Unterwegssein, weiterführender Schreibauftrag mit Einordnung in die Epoche (Barock) und Bezug zum Thema "Unterwegssein"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
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Bericht, Unfallbericht, W-Fragen
Unfallbericht, w-Fragen beantworten
Unfallbericht, w-Fragen beantworten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
267 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Seethaler, Trafikant
Klausur über die Pflichtlektüre für die Zusatzprüfung Fachhochschulreife an beruflichen Schulen (Aufgabenart: Gestaltendes Erschließen)
, Klausur, Seethaler, Trafikant
Klausur über die Pflichtlektüre für die Zusatzprüfung Fachhochschulreife an beruflichen Schulen (Aufgabenart: Gestaltendes Erschließen)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
322 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Seethaler, Trafikant
Klausur über die Pflichtlektüre für die Zusatzprüfung Fachhochschulreife an beruflichen Schulen (Aufgabenart: Gestaltendes Erschließen)
, Klausur, Seethaler, Trafikant
Klausur über die Pflichtlektüre für die Zusatzprüfung Fachhochschulreife an beruflichen Schulen (Aufgabenart: Gestaltendes Erschließen)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
646 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Seethaler, Trafikant Klausur
Klausur über die Pflichtlektüre für die Zusatzprüfung Fachhochschulreife an beruflichen Schulen
, Seethaler, Trafikant Klausur
Klausur über die Pflichtlektüre für die Zusatzprüfung Fachhochschulreife an beruflichen Schulen
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Seethaler, Trafikant
Seethaler, Der Trafikant, Klausur zur Vorbereitung auf die FH-Prüfung in BW
, Klausur, Seethaler, Trafikant
Seethaler, Der Trafikant, Klausur zur Vorbereitung auf die FH-Prüfung in BW
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
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Fremdgehen, interview, Literarische Textanalyse, Marie, Tambourmajor, Textinterpretation, Untreue, Vergleich, Woyzeck
In dieser Klausur werden Gründe, warum Untreue entsteht, anhand eines Interviews ermittelt und danach mit zwei Szenen im Buch verglichen.
In dieser Klausur werden Gründe, warum Untreue entsteht, anhand eines Interviews ermittelt und danach mit zwei Szenen im Buch verglichen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, EF, Großstadtlyrik, Klausur, Lyrik
Die Klausur ist für die Einführung in die Textgattung der Lyrik in der Jahrgangsstufe EF konzipiert und verlangt vom Prüfling neben einer textimmanenten Analyse eine Einordnung des Gedichts in das Motiv der Stadt.
, Deutsch, EF, Großstadtlyrik, Klausur, Lyrik
Die Klausur ist für die Einführung in die Textgattung der Lyrik in der Jahrgangsstufe EF konzipiert und verlangt vom Prüfling neben einer textimmanenten Analyse eine Einordnung des Gedichts in das Motiv der Stadt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
427 KB
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Fortsetzungsgeschichte, Klassenarbeit, Märchen
Die SuS füllen zunächst einen Schreibplan aus und verfassen dann die Fortsetzung zu einem gegebenen Märchenanfang
Die SuS füllen zunächst einen Schreibplan aus und verfassen dann die Fortsetzung zu einem gegebenen Märchenanfang
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
184 KB
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Methode: Geschichte schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Spannendes Erzählen - Geschichten schreiben - Bildergeschichte
In der Klassenarbiet können die Schüler wählen zwischen: a) freiem Erzählen zum Thema b) einer Reizwortgeschichte c) einer Bildergeschichte
, Spannendes Erzählen - Geschichten schreiben - Bildergeschichte
In der Klassenarbiet können die Schüler wählen zwischen: a) freiem Erzählen zum Thema b) einer Reizwortgeschichte c) einer Bildergeschichte
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
