Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
52 KB
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Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Es handelt sich um einen ausführlichen Text, welcher den Schülern vorgelesen und vorgelegt wird. Anschließend wird ein Antwortbrief verfasst. Dazu soll auch ein Briefumschlag beschriftet werden.
Es handelt sich um einen ausführlichen Text, welcher den Schülern vorgelesen und vorgelegt wird. Anschließend wird ein Antwortbrief verfasst. Dazu soll auch ein Briefumschlag beschriftet werden.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
44 KB
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Grammatik
Test zu Aktiv und Passiv
Test zu Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
137 KB
Argumentation, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Kurzgeschichte
Robert Walser (1878-1956) „Das Stellengesuch“
Robert Walser (1878-1956) „Das Stellengesuch“
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Grammatik
Aktiv-Passiv (+Konjunktiv)
Aktiv-Passiv (+Konjunktiv)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Adressatenbezug, steigernde Argumentation, Argumentationsaufbau, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, These, steigernde Argumentation
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Begründete Stellungnahme
Begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Montagetechnik, Roman, Textanalyse
Analyse Textauszug "Tauben im Gras" mit weiterführendem Schreibauftrag und Erwartungshorizont
Analyse Textauszug "Tauben im Gras" mit weiterführendem Schreibauftrag und Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Lyrik, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse
Vorabiturklausur Lyrik der Romantik - Gedichtvergleich mit Erwartungshorizont
Vorabiturklausur Lyrik der Romantik - Gedichtvergleich mit Erwartungshorizont
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Grundschullehrer*in (m/w/d) oder Haupt-/Realschullehrer*in (m/w/d) für die 6-jährige Grundschule
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Lyrik
Gedichtanalyse Gedichtanalyse eines romantischen Gedichts Vergleich mit einem im Unterricht behandelten Gedicht von Else Lasker- Schüle
Gedichtanalyse Gedichtanalyse eines romantischen Gedichts Vergleich mit einem im Unterricht behandelten Gedicht von Else Lasker- Schüle
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Gedichtinterpretation
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
Erstellung eines Parallelgedichtes unter Verwendung von analytischen Kenntnissen über den Aufbau von Gedichten, die auch dargestellt werden müssen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Sachtexte, Desubstantivierung, Satzgefüge, Syntax
Anwendungsorientierte (Leichte Sprache) Klassenarbeit zu Sprachwissen
Anwendungsorientierte (Leichte Sprache) Klassenarbeit zu Sprachwissen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Sachtexte, Zeitung, Begründete Stellungnahme
Es handelt sich um die Erstellung eines Portfolios zum Thema "Zeitung". Hierdurch wurde die 3. Klassenarbeit ersetzt. Wurde eingesammelt und bewertet (s. EWH). Hat den Schülern viel Spaß gemacht!
Es handelt sich um die Erstellung eines Portfolios zum Thema "Zeitung". Hierdurch wurde die 3. Klassenarbeit ersetzt. Wurde eingesammelt und bewertet (s. EWH). Hat den Schülern viel Spaß gemacht!
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
249 KB
249 KB
Erörterung
Verfassen einer dialektischen Erörterung (materialgestützt)
Verfassen einer dialektischen Erörterung (materialgestützt)
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Berufsschullehrer (m/w/d)
Michael Bauer Werkhof 70565 Stuttgart
Förderschule, Berufsfachschulen
Fächer: Gemeinschaftskunde, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Indirekte Rede
Grammatikarbeit mit Version A und B gegen Abschreiben
Grammatikarbeit mit Version A und B gegen Abschreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Texterschließung
Klausur. Analyse einer Kurzgeschichte.
Klausur. Analyse einer Kurzgeschichte.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel
Text zur Sachtextanalyse - Thema: Jugendsprache
Text zur Sachtextanalyse - Thema: Jugendsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Gedichtvergleich Barock Nachkriegslyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
367 KB
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Sachtexte
Untersuchung eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Untersuchung eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
