Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
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Ballade
Die Schülerinnen und Schüler sollen den Inhalt der Ballade "Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner wiedergeben, den Aufbau Ballade erläutern, die lyrischen, epischen und dramatischen Elemente benennen und die Rolle der Hauptfigur einnehmen können.
Die Schülerinnen und Schüler sollen den Inhalt der Ballade "Die Sache mit den Klößen" von Erich Kästner wiedergeben, den Aufbau Ballade erläutern, die lyrischen, epischen und dramatischen Elemente benennen und die Rolle der Hauptfigur einnehmen können.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
14 KB
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Kurzgeschichte
Spaghetti für Zwei Kurzgeschichte Klassenarbeit
Spaghetti für Zwei Kurzgeschichte Klassenarbeit
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
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Ballade, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Textzusammenfassung
Inhaltsangabe anhand einer Ballade anfertigen, dabei auf die drei literarischen Gattungen eingehen.
Inhaltsangabe anhand einer Ballade anfertigen, dabei auf die drei literarischen Gattungen eingehen.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Lyrik
Literarische Erörterung - Vergleichende Analyse. Thema: Romantik. Ein Auszug aus der Sekundärliteratur (Rüdiger Safranski - Romantik. Eine deutsche Affäre) soll mit zwei Gedichten (Novalis und Kästner) in Beziehung gesetzt werden.
Literarische Erörterung - Vergleichende Analyse. Thema: Romantik. Ein Auszug aus der Sekundärliteratur (Rüdiger Safranski - Romantik. Eine deutsche Affäre) soll mit zwei Gedichten (Novalis und Kästner) in Beziehung gesetzt werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
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Informationsauswertung
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte in der Klasse 6
Klassenarbeit zum Thema Sachtexte in der Klasse 6
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
130 KB
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Schreiben eines informierenden Textes
Schreiben eines informierenden Textes, ZAP 10, Aufgabentyp 2, Thema: Kinder-und Jugendliteratur: Pippi Langstrumpf
Schreiben eines informierenden Textes, ZAP 10, Aufgabentyp 2, Thema: Kinder-und Jugendliteratur: Pippi Langstrumpf
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Drama
G.E Lessing: Emilia Galotti Analyse der Szene II.4 hinsichtlich des Gesprächsverhalten un der Beziehung von Odoardo und Claudia sowie Bezug zum Bürgerlichen Trauserspiel
G.E Lessing: Emilia Galotti Analyse der Szene II.4 hinsichtlich des Gesprächsverhalten un der Beziehung von Odoardo und Claudia sowie Bezug zum Bürgerlichen Trauserspiel
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Hessen
432 KB
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Grundlagen der Rechtschreibung
Üben für Abschlussprüfung: Groß-/klein, getrennt/zusammen, Komma, Fachbegriffe, Rechtschreibstrategien, das/dass, Fehler finden, ä/e, g/k
Üben für Abschlussprüfung: Groß-/klein, getrennt/zusammen, Komma, Fachbegriffe, Rechtschreibstrategien, das/dass, Fehler finden, ä/e, g/k
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
198 KB
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Meinung begründen
Aufgabengeleitet, Argumentieren und Entkräften,
Aufgabengeleitet, Argumentieren und Entkräften,
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
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Direkte Rede
Grammatiktest
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Drama, Sachtextanalyse
Faust Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag Artikel aus "DIE ZEIT" Frage nach der Modernität des Dramas
Faust Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag Artikel aus "DIE ZEIT" Frage nach der Modernität des Dramas
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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Wortarten, Syntax, Satzglieder, Relativsatz, Aktiv und Passiv, Adverbialsätze, Homonym, Synonyme
Ausführlicher Grammatiktest Mitte oder Ende des 6. Schuljahres. Dauer: ca. 45 Minuten
Ausführlicher Grammatiktest Mitte oder Ende des 6. Schuljahres. Dauer: ca. 45 Minuten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
37 KB
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Reizwortgeschichte, zwei Themen mit Stichwort-AB und Bewertungsblatt
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
829 KB
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Bildergeschichte
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
495 KB
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Bildergeschichte
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
653 KB
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Expressionismus
Vergleichende Gedichtanalyse (Romantik vs. Expressionismus)
Vergleichende Gedichtanalyse (Romantik vs. Expressionismus)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Erörterung
Textgebundene Erörterung zum Text „Falsche Vorbilder“
Textgebundene Erörterung zum Text „Falsche Vorbilder“
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Erörterung
Textgebundene Erörterung zum Thema „Die Selektion der Schüler nach der vierten Klasse in Mittelschule, Realschule und Gymnasium ist sinnvoll“
Textgebundene Erörterung zum Thema „Die Selektion der Schüler nach der vierten Klasse in Mittelschule, Realschule und Gymnasium ist sinnvoll“
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
