Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Erörterung, Heinrich von Kleist, Licht, Zerbrochner Krug
Erörterung der Position Walter Hettches zu Licht als zentraler Figur und Gestalt der Aufklärung in Kleists Drama
Erörterung der Position Walter Hettches zu Licht als zentraler Figur und Gestalt der Aufklärung in Kleists Drama
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
233 KB
Parabel Kafka Analyse literarischer Texte
Eine gegliederte Arbeitsanweisung mit Deutungshypothese
Eine gegliederte Arbeitsanweisung mit Deutungshypothese
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
63 KB
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Rechtschreibung
- Schwingen/Ableiten/Verlängern - Groß- und Kleinschreibung - i oder ie - s, ss oder ß - Doppelkonsonanten
- Schwingen/Ableiten/Verlängern - Groß- und Kleinschreibung - i oder ie - s, ss oder ß - Doppelkonsonanten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
EF, Interkulturelle Lyrik, Lyrik
Klausur im Kontext von interkultureller Lyrik in der EF
Klausur im Kontext von interkultureller Lyrik in der EF
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
144 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Klausur EF
Charakterisierung der Figur Frl. Dr. von Zahnd in der letzten Szene des Dramas
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Klausur EF
Charakterisierung der Figur Frl. Dr. von Zahnd in der letzten Szene des Dramas
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
34 KB
34 KB
Drama Goethe Faust I, Szeneanalyse Faust I, Szeneanalyse "Vor dem Tor", Vergleich Faust und Wagner
Szenenanalyse zu Faust I, Auszug aus "Vor dem Tor" (V. 1056-1125), Vergleich der Gelehrten Faust-Wagner, Erörterung von Faust als Prototyp eines modernen Menschen auf der Basis eines Zitats
Szenenanalyse zu Faust I, Auszug aus "Vor dem Tor" (V. 1056-1125), Vergleich der Gelehrten Faust-Wagner, Erörterung von Faust als Prototyp eines modernen Menschen auf der Basis eines Zitats
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Brief Friedrich Wilhelm IV., Ergebnisse der Paulskirchenversammlung, Revolution 1848/49, Scheitern der Revolution 1848
Quellenanalyse zu den Folgen der Revolution 1848/49: Ablehnung Kaiserkrone durch Friedrich Wilhelm IV., Brief vom 5.4.1849 zur Ablehnung, Einordnung in den historischen Kontext (Paulskirchenversammlung), Urteil zum Scheitern der Revolution
, Brief Friedrich Wilhelm IV., Ergebnisse der Paulskirchenversammlung, Revolution 1848/49, Scheitern der Revolution 1848
Quellenanalyse zu den Folgen der Revolution 1848/49: Ablehnung Kaiserkrone durch Friedrich Wilhelm IV., Brief vom 5.4.1849 zur Ablehnung, Einordnung in den historischen Kontext (Paulskirchenversammlung), Urteil zum Scheitern der Revolution
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
63 KB
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Methode: Inhaltsangabe - Arbeitszeit: 60 min
, Erweiterte Inhaltsangabe, torsten löschmann
, Erweiterte Inhaltsangabe, torsten löschmann
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
616 KB
616 KB
Klassenarbeit Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS sollen auf Basis des Materials die Eigenschaften sowie Sinn und Zweck eines Schulhundes herausarbeiten und diskutieren, ob auch die eigene Schule einen Schulhund anschaffen sollte.
, Materialgestütztes Schreiben
Die SuS sollen auf Basis des Materials die Eigenschaften sowie Sinn und Zweck eines Schulhundes herausarbeiten und diskutieren, ob auch die eigene Schule einen Schulhund anschaffen sollte.
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,46 MB
1,46 MB
klausur gmg
Klausur
Klausur
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
45 KB
45 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Aktiv / Passiv, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur
Hier eine Leistungskontrolle für die siebte Klasse am Gymnasium. Thema der Unterrichtsreihe ist die Charakterisierung. Part A zum Aktiv und Passiv, Part B zu den Bestandteilen der Charakterisierung.
, Aktiv / Passiv, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur
Hier eine Leistungskontrolle für die siebte Klasse am Gymnasium. Thema der Unterrichtsreihe ist die Charakterisierung. Part A zum Aktiv und Passiv, Part B zu den Bestandteilen der Charakterisierung.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
53 KB
53 KB
Fälle, Eigenschaftswörter
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
49 KB
49 KB
Präsens, Perfekt, Präteritum, Futur, Eigenschaftswörter
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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analyse, Kommunikation, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
schriftliche Analyse der Kurzgeschichte „Im Spiegel“ von Margret Steenfatt
schriftliche Analyse der Kurzgeschichte „Im Spiegel“ von Margret Steenfatt
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
43 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Diktat, Abschreibtext, Diktat, Lernwörter mit Ä ä
2. Lernwörter- Diktat mit Abschreibtext, LW mit Ä/ ä
Diktat, Abschreibtext, Diktat, Lernwörter mit Ä ä
2. Lernwörter- Diktat mit Abschreibtext, LW mit Ä/ ä
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
130 KB
130 KB
Arbeitszeit: 45 min
Synthese, Kinderbuch, Arbeit an Lektüre, Erzähltext, Erzähltext sowie Inhaltsfragen
erzählender Text sowie Inhaltsfragen
Synthese, Kinderbuch, Arbeit an Lektüre, Erzähltext, Erzähltext sowie Inhaltsfragen
erzählender Text sowie Inhaltsfragen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Adverbiale Bestimmung, Ersatzprobe, Präpositionalobjekt, Satzgefüge, Satzreihe, Text überarbeiten, Umstellprobe, Zeichensetzung
Ein Text muss mit der Ersatz- und Umstellprobe sowie durch Satzreihen udn Satzgefügen überrbeitet werden. Außedem geht es um adverbiale Bestimmungen und andere Satzglieder
, Adverbiale Bestimmung, Ersatzprobe, Präpositionalobjekt, Satzgefüge, Satzreihe, Text überarbeiten, Umstellprobe, Zeichensetzung
Ein Text muss mit der Ersatz- und Umstellprobe sowie durch Satzreihen udn Satzgefügen überrbeitet werden. Außedem geht es um adverbiale Bestimmungen und andere Satzglieder
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kleist, Lustspiel, Szenenanalyse
Es handelt sich um eine Szenenanalyse zu Kleists "Der zerbrochne Krug".
, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kleist, Lustspiel, Szenenanalyse
Es handelt sich um eine Szenenanalyse zu Kleists "Der zerbrochne Krug".
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
639 KB
639 KB
Kleist Szenenanalyse, Szenenanalyse Drama
Klausur zum neunten Auftritt von Kleists Drama "der zerbrochne Krug"
Klausur zum neunten Auftritt von Kleists Drama "der zerbrochne Krug"
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
