Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Erörterung, Ein- und zweigliedrige Gliederung, Argumentationstechnik
Dialektische Erörterung zum Thema: Sollte die Todesstrafe weltweit abgeschafft werden? Ein Text über die Todesstrafe zum inhaltlichen Input ist beigefügt.
Dialektische Erörterung zum Thema: Sollte die Todesstrafe weltweit abgeschafft werden? Ein Text über die Todesstrafe zum inhaltlichen Input ist beigefügt.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Textart
Es handelt sich um einen allgemeinen Test zur Literatur und Textanalyse.
Es handelt sich um einen allgemeinen Test zur Literatur und Textanalyse.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Äußere Form
Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von Wohmann ließ sich nicht in die Datei einfügen, ist aber im Internet erhältlich und kann separat hinzugefügt werden.)
Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von Wohmann ließ sich nicht in die Datei einfügen, ist aber im Internet erhältlich und kann separat hinzugefügt werden.)
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Schweiz, deutschsprachig
44 KB
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Tieck: Der blonde Eckbert
Prüfung, Tieck, Der blonde Eckbert
Prüfung, Tieck, Der blonde Eckbert
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Saarland
86 KB
86 KB
Tschick
3. Teil der HÜ/des Tests zur inhaltlichen Überprüfung des Jugendromans Tschick (S. 156 bis Ende)
3. Teil der HÜ/des Tests zur inhaltlichen Überprüfung des Jugendromans Tschick (S. 156 bis Ende)
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Grundschullehrkraft (m/w/d) für Dorfschule Walchensee
Dorfschule Walchensee 82432 Walchensee
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Saarland
88 KB
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Tschick
Zweiter Teil der HÜ/des Tests zur inhaltlichen Überprüfung des Jugendromans Tschick (S. 79 bis S. 155)
Zweiter Teil der HÜ/des Tests zur inhaltlichen Überprüfung des Jugendromans Tschick (S. 79 bis S. 155)
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Saarland
74 KB
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Tschick
HÜ/Test zur inhaltlichen Überprüfung des Jugendromans Tschick (bis Seite 78)
HÜ/Test zur inhaltlichen Überprüfung des Jugendromans Tschick (bis Seite 78)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
205 KB
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Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Wortarten
Personal- und Possessivpronomen Singular vs. Plural Kasus-Bestimmung Nomen Adjektive Verben
Personal- und Possessivpronomen Singular vs. Plural Kasus-Bestimmung Nomen Adjektive Verben
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
122 KB
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Fälle, Satzglieder, eu /äu
Erster Teil RS mit den Regeln au wird zu äu und Wörtern mit Qu und qu Zweiter Teil Übungen zu den 4 Fällen, sowie Subjekt und zweiteiliger Satzaussage
Erster Teil RS mit den Regeln au wird zu äu und Wörtern mit Qu und qu Zweiter Teil Übungen zu den 4 Fällen, sowie Subjekt und zweiteiliger Satzaussage
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
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Roman
Klassenarbeit mit differenziertem Material für DaZ-SuS zum Jugendroman "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horváth
Klassenarbeit mit differenziertem Material für DaZ-SuS zum Jugendroman "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horváth
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Politik-, Englisch-, Sport-, Mathematik-, Deutsch- und Biologielehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur Franz Kafka Die Verwandlung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Drama
F. Dürrenmatt: Die Physiker Charakterisierung der Figur Möbius und Erörterung, ob sich der Wendepunkt des 1. Aktes in der Textstelle auf S. 45 befindet.
F. Dürrenmatt: Die Physiker Charakterisierung der Figur Möbius und Erörterung, ob sich der Wendepunkt des 1. Aktes in der Textstelle auf S. 45 befindet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Textarbeit, Erörterung
(Probe-)Klausur für die EF zum Thema Kommunikation
(Probe-)Klausur für die EF zum Thema Kommunikation
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
50 KB
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Lyrik
Großstadtlyrik. Es handelt sich in dieser Klassenarbeit um die Gedichtanalyse. Vor allem um die Deutung der sprachlichen Mittel und ihre Wirkung.
Großstadtlyrik. Es handelt sich in dieser Klassenarbeit um die Gedichtanalyse. Vor allem um die Deutung der sprachlichen Mittel und ihre Wirkung.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Erörterung
Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen.
Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen.
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug aus Kapitel 53)
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug aus Kapitel 53)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug 19. Kapitel)
Inhaltsangabe des Jugendromans "Sichelmond" von Stefan Gemmel (Auszug 19. Kapitel)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
40 KB
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Ballade
Nachschreibarbeit für leistungsschwachen Schüler
Nachschreibarbeit für leistungsschwachen Schüler
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
147 KB
147 KB
Ballade
Nachschreibarbeit für leistungsschwächere SuS
Nachschreibarbeit für leistungsschwächere SuS
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
285 KB
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Ballade
Klassenarbeit für leistungsschwache Klasse
Klassenarbeit für leistungsschwache Klasse
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
