Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Brief neue Schule
Die SuS schreiebn einen Brief an die/den ehemalige/n LehrerIn und berichten von der neuen Schule. Zusätzlich beschriften sie einen Briefumschlag.
, Brief neue Schule
Die SuS schreiebn einen Brief an die/den ehemalige/n LehrerIn und berichten von der neuen Schule. Zusätzlich beschriften sie einen Briefumschlag.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Hessen
89 KB
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4 Fälle
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
163 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Selbstsein Fremdsein Germanen Germanenbild Römer
Klausur für die EF zum Thema "Selbstsein - Fremdsein". Hier geht es um Caesars Germanenbild.
, Selbstsein Fremdsein Germanen Germanenbild Römer
Klausur für die EF zum Thema "Selbstsein - Fremdsein". Hier geht es um Caesars Germanenbild.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erzähltechnik, Figurencharakterisierung, Marquise von O...
Klausur mit Figurencharakterisierung
, Erzähltechnik, Figurencharakterisierung, Marquise von O...
Klausur mit Figurencharakterisierung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
Methode: HÜ - Arbeitszeit: 15 min
, Konjunktiv I und Konjunktiv II
HÜ indirekte Rede
, Konjunktiv I und Konjunktiv II
HÜ indirekte Rede
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Emilia Galotti
Es handelt sich um eine (Übungs-)Klassenarbeit zur Dramenszenenanalyse, die Textgrundlage bildet die Szene III,1 des Dramas "Emilia Galotti" von G.E, Lessing. Der Erwartungshorizont liegt bei.
, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Emilia Galotti
Es handelt sich um eine (Übungs-)Klassenarbeit zur Dramenszenenanalyse, die Textgrundlage bildet die Szene III,1 des Dramas "Emilia Galotti" von G.E, Lessing. Der Erwartungshorizont liegt bei.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
16 KB
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Bericht, Unfallbericht
Anbei handelt sich um eine Klassenarbeit zum Bericht, geeignet für die 6.Klasse. Die Datei enthält einen Bewertungsbogen zur Klassenarbeit.
Anbei handelt sich um eine Klassenarbeit zum Bericht, geeignet für die 6.Klasse. Die Datei enthält einen Bewertungsbogen zur Klassenarbeit.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
334 KB
334 KB
Bericht, Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Unfallbericht
Anbei handelt sich um eine Klassenarbeit zum Bericht, geeignet für die 6.Klasse. Die Datei enthält zusätzlich einen Bewertungsbogen.
Anbei handelt sich um eine Klassenarbeit zum Bericht, geeignet für die 6.Klasse. Die Datei enthält zusätzlich einen Bewertungsbogen.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Beschreibung, Klassenarbeit
Klassenarbeit Beschreibung
Klassenarbeit Beschreibung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Bewerbung, Informationen entnehmen
1. Aufgabe: Schreibe für Jule ein Bewerbungsanschreiben und einen Lebenslauf! Verwende deine Telefonnummer und deine Unterschrift! Überlege: Welche Informationen gehören in die Bewerbung? Welche Informationen gehören nicht in die Bewerbung?
1. Aufgabe: Schreibe für Jule ein Bewerbungsanschreiben und einen Lebenslauf! Verwende deine Telefonnummer und deine Unterschrift! Überlege: Welche Informationen gehören in die Bewerbung? Welche Informationen gehören nicht in die Bewerbung?
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
20 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Großschreibung, Nomen, Rechtschreibung, Substantive
Es handelt sich hier um eine Grammatikarbeit zum Thema "Großschreibung von Nomen", geeignet für die 5.Klasse. Der Klassenarbeit ist auch eine Hilfekarte beigefügt.
, Großschreibung, Nomen, Rechtschreibung, Substantive
Es handelt sich hier um eine Grammatikarbeit zum Thema "Großschreibung von Nomen", geeignet für die 5.Klasse. Der Klassenarbeit ist auch eine Hilfekarte beigefügt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichtanalyse, Gedichte, Gedichtinterpretation
Es handelt es sich hier um eine Klausur für die E-Phase (Gedichtanalyse). Die Textgrudlage bildet das Gedicht „Vergänglichkeit der Schönheit“ von Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau. Die Datei enthält einen Erwartungshorizont zu der Klausur.
, Gedichtanalyse, Gedichte, Gedichtinterpretation
Es handelt es sich hier um eine Klausur für die E-Phase (Gedichtanalyse). Die Textgrudlage bildet das Gedicht „Vergänglichkeit der Schönheit“ von Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau. Die Datei enthält einen Erwartungshorizont zu der Klausur.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
85 KB
85 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Sachtextanalyse
Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit zum Thema "Analyse pragmatischer Texte", die Datei enthält auch einen Erwartungshorizont. Die Grundlage der Arbeit bildet der Text „Das Netz vergisst nichts“ von Albrecht Beutelspacher.
, Sachtextanalyse
Es handelt sich hier um eine Klassenarbeit zum Thema "Analyse pragmatischer Texte", die Datei enthält auch einen Erwartungshorizont. Die Grundlage der Arbeit bildet der Text „Das Netz vergisst nichts“ von Albrecht Beutelspacher.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
25 KB
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Bericht/ Deutschunterricht Klasse 5
Die Schüler/innen müssen einen Unfallbericht schreiben
Die Schüler/innen müssen einen Unfallbericht schreiben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
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Bericht Satzgefüge Satzreihe Konjunktionen
In dieser Klassenarbeit müssen die Schüler einen Bericht über einen Wandertag schreiben, Satzgefüge zu einem Konzertbesuch der Klasse bilden, einen Unfallbericht untersuchen und sinnvolle W-Fragen zu vorgegebenen Antworten stellen.
In dieser Klassenarbeit müssen die Schüler einen Bericht über einen Wandertag schreiben, Satzgefüge zu einem Konzertbesuch der Klasse bilden, einen Unfallbericht untersuchen und sinnvolle W-Fragen zu vorgegebenen Antworten stellen.
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
griechische Sagen Achill Charakterisierung innerer Monolog
Ausgehend von der Sage, Achill kämpft gegen Kyknos, schreiben die Schüler und Schülerinnen eine Charakterisierung Achills. In der zweiten Aufgabe verfassen sie einen inneren Monolog Achills.
Ausgehend von der Sage, Achill kämpft gegen Kyknos, schreiben die Schüler und Schülerinnen eine Charakterisierung Achills. In der zweiten Aufgabe verfassen sie einen inneren Monolog Achills.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
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Erwartungshorizont, Klassenarbeit
Übersicht als Erwartungshorizont zur Klassenarbeit "Argumentation"
Übersicht als Erwartungshorizont zur Klassenarbeit "Argumentation"
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
253 KB
253 KB
Argumentation, Klassenarbeit
S. müssen zu einem Thema Argumente formulieren
S. müssen zu einem Thema Argumente formulieren
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Episches Theater, Klausur, Rezension
Diese Rezension einer zeitgenössischen Inszenierung des Dramas "Der gute Mensch von Sezuan" bietet SuS einen relativ niederschwelligen Zugang zur Analyse. Die Grundbegriffe des epischen Theaters sollten besprochen worden sein.
Diese Rezension einer zeitgenössischen Inszenierung des Dramas "Der gute Mensch von Sezuan" bietet SuS einen relativ niederschwelligen Zugang zur Analyse. Die Grundbegriffe des epischen Theaters sollten besprochen worden sein.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Klausur EF Neue Subjektivität
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
