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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Bildergeschichte zum Thema "Herbst", Hut wird vom Wind weggetragen, landet auf einem Baum, Kinder versuchen zu helfen, Hut landet in einer Pfütze
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Jahreszeitenlyrik - Gedicht E. Geibel: Es muss doch Frühling werden, Fragen zu Inhalt und Form, Gedicht schreiben zum Herbst, Gedichtende finden
Jahreszeitenlyrik - Gedicht E. Geibel: Es muss doch Frühling werden, Fragen zu Inhalt und Form, Gedicht schreiben zum Herbst, Gedichtende finden
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Groß-/Kleinschreibung
Rechtschreibprobe: Strategien anwenden, Fremdwörter in der dt. Sprache, Groß-Kleinschreibung, Satzzeichen der wörtl. Rede
Rechtschreibprobe: Strategien anwenden, Fremdwörter in der dt. Sprache, Groß-Kleinschreibung, Satzzeichen der wörtl. Rede
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundzüge der Dramatik, Episches Theater
Klausur in der Einführungsphase: Die Analyse eines dramatischen Textauszuges (hier: das 8. Bild in Brechts "Leben des Galilei"
Klausur in der Einführungsphase: Die Analyse eines dramatischen Textauszuges (hier: das 8. Bild in Brechts "Leben des Galilei"
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Groß-/Kleinschreibung
weihnachtlich
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Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählstil, Fantasieerzählung, Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Thema "Märchen". Dabei sollen einerseits diverse Märchenmerkmale abgefragt und andererseits ein Märchenausschnitt mit einem sinnvollen Anfang und einem "märchenhaften" Ende ergänzt werden.
Klassenarbeit zum Thema "Märchen". Dabei sollen einerseits diverse Märchenmerkmale abgefragt und andererseits ein Märchenausschnitt mit einem sinnvollen Anfang und einem "märchenhaften" Ende ergänzt werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Drama
Klassenarbeit zu Dürrenmatts Drama "Der Besuch der alten Dame"
Klassenarbeit zu Dürrenmatts Drama "Der Besuch der alten Dame"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Satzgefüge, Satzreihe, Satzglieder, Syntax, Syntax - Nebensätze bestimmen
Klassenarbeit zu Gliedsätzen, Relativsätze
Klassenarbeit zu Gliedsätzen, Relativsätze
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Drama, Textanalyse
Klausur - Sachtextanalyse: Text: Rezension von F. Dürrenmatt zum Werk: "Heller als tausend Sonnen" incl. Erwartungshorizont
Klausur - Sachtextanalyse: Text: Rezension von F. Dürrenmatt zum Werk: "Heller als tausend Sonnen" incl. Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Grammatik, Wortfelder, Satzzeichen
SU: Wörtliche Rede; 1. Vergangenheit; Wortfeld "sagen"
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Leseverständnis
Schüler müssen Arbeitsaufträge lesen und durchführen
Schüler müssen Arbeitsaufträge lesen und durchführen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Diktat
text/ Umgang mit dem Wörterbuch
text/ Umgang mit dem Wörterbuch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Leseprobe: Fragen zur Geschichte "Gunnar und Lars"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Satzglieder, Adverbialsätze
Klassenarbeit zum Thema Satzglieder; Bestimmung, in Tabelle eintragen, aus Text erkennen (leider fehlt der Text, Alternativen aber problemlos möglich)
Klassenarbeit zum Thema Satzglieder; Bestimmung, in Tabelle eintragen, aus Text erkennen (leider fehlt der Text, Alternativen aber problemlos möglich)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Begründete Stellungnahme
Die Schüler haben die Aufgabe einen Leserbrief zum Thema "Jobben nach der Schule" zu verfassen. Zuvor sollen wichtige Argumente im Text markiert und eine Argumentationspyramide erstellt werden.
Die Schüler haben die Aufgabe einen Leserbrief zum Thema "Jobben nach der Schule" zu verfassen. Zuvor sollen wichtige Argumente im Text markiert und eine Argumentationspyramide erstellt werden.
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Steinhöfelschule 55116 Mainz
Gymnasium, Berufsfachschulen, Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lyrik
Klausur zu Lyrik nach 1945
Klausur zu Lyrik nach 1945
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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![Microsoft RTF-Datei (.rtf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_rtf_16.png)
Erörterung anhand eines Sachtextes
Deutschlandradio: Julia Friedrich: "Loblied der Naivität" über die Frage, warum Gutmenschen belächelt und schlecht angesehen werden und über den Wunsch sich selbst statt die Welt zu verbessern
Deutschlandradio: Julia Friedrich: "Loblied der Naivität" über die Frage, warum Gutmenschen belächelt und schlecht angesehen werden und über den Wunsch sich selbst statt die Welt zu verbessern
Vergleich Liebeslyrik Motiv Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
![5,00 (1x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
11 KB
![Microsoft RTF-Datei (.rtf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_rtf_16.png)
Nachkriegsliteratur, Lyrik, Gedichtinterpretation
Vergleich Liebeslyrik Motiv: Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Vergleich Liebeslyrik Motiv: Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Literarische Erörterung
Sophokles. Antigone: Analyse des Dialogs zwischen Kreon und Haimon
Sophokles. Antigone: Analyse des Dialogs zwischen Kreon und Haimon
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
330 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Schriftlicher Sprachgebrauch:Abfassung eines Berichts,
Aufsatz
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Durchstarten im Schuljahr 24/25 - PHS die coole Schule
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Berufsfachschulen
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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