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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Adjektiv, Artikel, Konjunktion, Numeral, Perfekt, Plural, Pronomen, Präposition, Präsens, Präteritum, Singular, Sprachbetrachtung, Steigerung der Adjektive,
Wortarten; Zeitstufen; Steigerung von Adjektiven; Personalform
Wortarten; Zeitstufen; Steigerung von Adjektiven; Personalform
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Drama
Erörterung zu Brechts "Furcht und Elend des Dritten Reiches"
Erörterung zu Brechts "Furcht und Elend des Dritten Reiches"
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
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Verbbestimmung, Nomen, Satzanalyse
Nomen, Adjektiv, Verb
Nomen, Adjektiv, Verb
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Liebeslyrik der Romantik und Gegenwart (1980-2010) Joseph von Eichendorff: Die zwei Gesellen Reiner Kunze: Die Liebe
Liebeslyrik der Romantik und Gegenwart (1980-2010) Joseph von Eichendorff: Die zwei Gesellen Reiner Kunze: Die Liebe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation
Begründetet Stellungnahme in Form eines Leserbriefes - Drei Themen in Form von Kurzmeldungen
Begründetet Stellungnahme in Form eines Leserbriefes - Drei Themen in Form von Kurzmeldungen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Klassenarbeit zum Thema: Verbale und Nonverbale Kommunikation
Sender-Empfänger-Modell, Vier-Seiten-Modell von Schulz von Thun, Watzlawick, nonverbale Körpersprache beschreiben und interpretieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Gegenwartssprache, Problemerörterung, Erörterung anhand eines Sachtextes, Medienreflexion, Tendenzen der Gegenwartssprache
Schulaufgabe im Ausbildungsabschnitt 12/1, G8 Sachtextanalyse und Problemerörterung zur Sprachreflexion
Schulaufgabe im Ausbildungsabschnitt 12/1, G8 Sachtextanalyse und Problemerörterung zur Sprachreflexion
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textanalyse
Erschließung eines poetischen Textes unter Berücksichtigung der Erzählerhaltung und des Titels
Erschließung eines poetischen Textes unter Berücksichtigung der Erzählerhaltung und des Titels
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Liebeslyrik der Romantik und Gegenwart (1980-2010)
Joseph von Eichendorff: Vorbei
Ulla Hahn: Irrtum
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
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Rechtschreibtest zu Doppelkonsonanten, Dehnungs-h, ck und k, t und tz
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
113 KB
Satzglieder, Wortarten, Zeitstufen, Textarbeit
Fragen zu einem einfachen Text über Quallen; Sprachbetrachtung: Satzglieder, Wortarten, Fälle.
Fragen zu einem einfachen Text über Quallen; Sprachbetrachtung: Satzglieder, Wortarten, Fälle.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Passiv
Klassenarbeit zum Thema Aktiv/Passiv entsprechend den neuen Vorgaben gestaltet, indem die SchülerInnen aus Stichworten Passivsätze bilden sollen und diese in einen Fließtext umschreiben. Die Weiteren Aufgaben bestehen aus Anwendung der Aktiv/Passivform.
Klassenarbeit zum Thema Aktiv/Passiv entsprechend den neuen Vorgaben gestaltet, indem die SchülerInnen aus Stichworten Passivsätze bilden sollen und diese in einen Fließtext umschreiben. Die Weiteren Aufgaben bestehen aus Anwendung der Aktiv/Passivform.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
Bewerbung, Lebenslauf
Klassenarbeit - geeignet für 9. oder 10. Jahrgangsstufe. Themen sind Bewerbung und Satire, inkl. Bewertungshorizont
Klassenarbeit - geeignet für 9. oder 10. Jahrgangsstufe. Themen sind Bewerbung und Satire, inkl. Bewertungshorizont
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Groß-/Kleinschreibung
Lernwörterdiktat, Ordnen nach ABC, Trennen
Lernwörterdiktat, Ordnen nach ABC, Trennen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Gebrauch von Fachbegriffen, Satzglieder, Wortarten, Rechtschreibung: das - dass
1. Probe im Bereich Sprache untersuchen in der 4. Klasse
1. Probe im Bereich Sprache untersuchen in der 4. Klasse
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
einen diskontinuerlichen Text (Diagramm) in einen kontinuierlichen Text umsetzen / Thema:Freizeit-Taschengeld
einen diskontinuerlichen Text (Diagramm) in einen kontinuierlichen Text umsetzen / Thema:Freizeit-Taschengeld
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
Verfassen eines Gebrauchstextes (Sachtext) : Gebrauchsanweisung für eine Maske / Sprachlicher Schwerpunkt: Passiv
Verfassen eines Gebrauchstextes (Sachtext) : Gebrauchsanweisung für eine Maske / Sprachlicher Schwerpunkt: Passiv
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kurzgeschichte
Brambach, Känsterle Analyse einer Kurzgeschichte mit Leitfragen
Brambach, Känsterle Analyse einer Kurzgeschichte mit Leitfragen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
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Fortsetzungsgeschichte
Bewertung einer Fortsetzungsgeschichte. Inhalt und Gestaltung. Genaues Einschätzen der einzelnen Kriterien. z.B. 1) Du schreibst genau an der Stelle weiter, an der die Einleitung endet. 2) Du denkst dir einen spannenden Fortgang der Geschichte ...
Bewertung einer Fortsetzungsgeschichte. Inhalt und Gestaltung. Genaues Einschätzen der einzelnen Kriterien. z.B. 1) Du schreibst genau an der Stelle weiter, an der die Einleitung endet. 2) Du denkst dir einen spannenden Fortgang der Geschichte ...
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14479 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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