Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
422 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung Olaf
Klassenarbeit zur Figur Olaf mit Grammatikteil
, Charakterisierung Olaf
Klassenarbeit zur Figur Olaf mit Grammatikteil
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Textanalyse, Unter der Drachenwand, Veit Kolbe
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
280 KB
Arbeitszeit: 300 min
, Klausur Q2 mit EH, Mario und der Zauberer, Unter der Drachenwand
Analyse eines Sachtextes mit weiteführendem Schreibauftrag (Vergleich "Drachenwand" und "Mario und der Zauberer"
, Klausur Q2 mit EH, Mario und der Zauberer, Unter der Drachenwand
Analyse eines Sachtextes mit weiteführendem Schreibauftrag (Vergleich "Drachenwand" und "Mario und der Zauberer"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
931 KB
931 KB
Materialgestützt argumentieren
Klassenarbeit mit EWH zum Thema Containern
Klassenarbeit mit EWH zum Thema Containern
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Medien und Demokratie, Medienkritik, redeanalyse, Rhetorik
Die Rede passt zur Zentralabivorgabe "Rhetorisch gestaltete Kommunikation". Der weiterführende Schreibauftrag setzt voraus, dass die im neuen TTS abgedruckten Auszüge der Reden von Giovanni di Lorenzo und Svanja Flaßpöhler behandelt wurden.
, Medien und Demokratie, Medienkritik, redeanalyse, Rhetorik
Die Rede passt zur Zentralabivorgabe "Rhetorisch gestaltete Kommunikation". Der weiterführende Schreibauftrag setzt voraus, dass die im neuen TTS abgedruckten Auszüge der Reden von Giovanni di Lorenzo und Svanja Flaßpöhler behandelt wurden.
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Sprachwandel
Textanalyse + Stellungnahme: Wolf Schneider "Die Sprache ist eine Waffe"
, Sprachwandel
Textanalyse + Stellungnahme: Wolf Schneider "Die Sprache ist eine Waffe"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Tschick Charakterisierung
Charakterisierung der Hauptfigur des Romans
Charakterisierung der Hauptfigur des Romans
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
619 KB
619 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 305 min
, Klausur Woyzeck, Materialgestütztes Schreiben
Klausur mit Erwartungshorizont
, Klausur Woyzeck, Materialgestütztes Schreiben
Klausur mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
167 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Großstadtlyrik
, Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
535 KB
535 KB
Handy, Leseverstehen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Deutsch, Klausur, leichte Sprache, LK, Sprachvarietäten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
21 KB
21 KB
Methode: Textzusammenfassung, Inhaltsangabe zu einer Ganzschrift (Jugendroman) - Arbeitszeit: 45 min
, Löcher Jugendroman Textzusammenfassung Inhaltsangabe Kate Barlow
Inhaltsangabe / Textzusammenfassung eines Ausschnitts aus der Kate-Barlow-Geschichte, welche auch SuS mit geringerer Textkenntnis plausibel kontextualisieren können, wenn man andere Szenen daraus behandelt hat. Verfluchung der Walkers.
, Löcher Jugendroman Textzusammenfassung Inhaltsangabe Kate Barlow
Inhaltsangabe / Textzusammenfassung eines Ausschnitts aus der Kate-Barlow-Geschichte, welche auch SuS mit geringerer Textkenntnis plausibel kontextualisieren können, wenn man andere Szenen daraus behandelt hat. Verfluchung der Walkers.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
282 KB
282 KB
Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Viele Verschiedene Wortarten, Nomen bestimmen, Adjektive steigern etc.
Viele Verschiedene Wortarten, Nomen bestimmen, Adjektive steigern etc.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
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Bildbeschreibung
Aufgabenstellung zu einer Bildbeschreibung einer mittelalterlichen Bildvorlage
Aufgabenstellung zu einer Bildbeschreibung einer mittelalterlichen Bildvorlage
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
Zaubertrick Vorgangsbeschreibung
In der Klassenarbeit müssen die SuS einen Zaubertrick nach Bildern beschreiben.
In der Klassenarbeit müssen die SuS einen Zaubertrick nach Bildern beschreiben.
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
719 KB
719 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Rezept Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung Rezept Kaiserschmarrn und Überarbeitung einer fehlerhaften Vorgangsbeschreibung
, Rezept Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung Rezept Kaiserschmarrn und Überarbeitung einer fehlerhaften Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
514 KB
514 KB
Vorgangsbeschreibung, Deutsch 5./6. Klasse
Schulaufgabe, Vorgangsbeschreibung, Backrezept
Schulaufgabe, Vorgangsbeschreibung, Backrezept
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, 9. Klasse, analyse, Eichendorff, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Interpretation, Joseph von Eichendorff, Klasse 9, Liebesgedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die neunte Klasse zum Reihenthema Liebeslyrik. Darin sollen die SuS das Gedicht „Neue Liebe“ (1837) von Joseph von Eichendorff analysieren und interpretieren.
, 9. Klasse, analyse, Eichendorff, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Interpretation, Joseph von Eichendorff, Klasse 9, Liebesgedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die neunte Klasse zum Reihenthema Liebeslyrik. Darin sollen die SuS das Gedicht „Neue Liebe“ (1837) von Joseph von Eichendorff analysieren und interpretieren.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Klasse 12, Leistungskurs
, Deutsch, Klasse 12, Leistungskurs
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
388 KB
388 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Analyse Tagebucheintrag Stellungnahme
, Analyse Tagebucheintrag Stellungnahme
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
