Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
336 KB
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Leseprobe Fragen zum Text
Leseprobe zu Beginn des 2. Schuljahres
Leseprobe zu Beginn des 2. Schuljahres
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,41 MB
1,41 MB
Klausur Q1, Neurobiologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
1,96 MB
Analyse Kurzgeschichten, augenblicke, Kurzgeschichten
Interpretation der Kurzgeschichte "Augenblicke" von W.H. Fritz, Einleitung; Inhaltsangabe,Analyse der Figuren und sprachlichen Mittel
Interpretation der Kurzgeschichte "Augenblicke" von W.H. Fritz, Einleitung; Inhaltsangabe,Analyse der Figuren und sprachlichen Mittel
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Schleswig-Holstein
17 KB
17 KB
Methode: Aufsatz Unfallbericht - Arbeitszeit: 45 min
, Aufsatz, Stichworte, Unfall, Unfallbericht
Anhand von Stichworten verfassen die Schüler/innen eine Unfallbericht nach entsprechender Unterrichtseinheit. Anhand eines Kompetenzrasters kann dieser Bericht bewertet werden.
, Aufsatz, Stichworte, Unfall, Unfallbericht
Anhand von Stichworten verfassen die Schüler/innen eine Unfallbericht nach entsprechender Unterrichtseinheit. Anhand eines Kompetenzrasters kann dieser Bericht bewertet werden.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Verbinden von Argumenten
Klassenarbeit zum argumentativen Schreiben in Klasse 8 einer Realschule
Klassenarbeit zum argumentativen Schreiben in Klasse 8 einer Realschule
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
548 KB
548 KB
Lyrik Romantik Eichendorff
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 100 min
, Gedichtanalyse, Gedichte, Liebesgedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Gedichtanalyse von "Gebet keiner Jungfrau", Vorbereitung ZP10
, Gedichtanalyse, Gedichte, Liebesgedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Gedichtanalyse von "Gebet keiner Jungfrau", Vorbereitung ZP10
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 100 min
, Gedicht, Gedichtanalyse, Liebesgedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Gedichtanalyse eines modernen Liebesgedichtes
, Gedicht, Gedichtanalyse, Liebesgedicht, Liebeslyrik, Lyrik
Gedichtanalyse eines modernen Liebesgedichtes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Szenenanalyse
Das Fräulein von Scuderi – Analyse eines epischen Textes
Das Fräulein von Scuderi – Analyse eines epischen Textes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Kurzprosa
SuS analysieren die Kurzgeschichte von Z. Jenny nach den im Unterricht besprochenen Analysevorgaben
SuS analysieren die Kurzgeschichte von Z. Jenny nach den im Unterricht besprochenen Analysevorgaben
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabenstellung, Klassenarbeit, Lyrik, Mit Erwartungshorizont, Schreibplan, Vormärz, Vormärz Klassenarbeit Arbeiter
Klassenarbeit für eine 10.Klasse inklusive Schreibplan für die gezielte Vorbereitung der Analyse
, Aufgabenstellung, Klassenarbeit, Lyrik, Mit Erwartungshorizont, Schreibplan, Vormärz, Vormärz Klassenarbeit Arbeiter
Klassenarbeit für eine 10.Klasse inklusive Schreibplan für die gezielte Vorbereitung der Analyse
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
93 KB
93 KB
Arbeitszeit: 185 min
, Erpenbeck Heimsuchung Gärtner-Figur
Analysiere die inhaltliche, sprachliche, erzähltechnische und symbolische Gestaltung der Figur des Gärtners in dem vorliegenden 1. Gärtner-Kapitel! 2. Vergleiche die Ergebnisse der Analyse unter den gleichen Gesichtspunkten mit dem 11. Gärtner-Kap.!
, Erpenbeck Heimsuchung Gärtner-Figur
Analysiere die inhaltliche, sprachliche, erzähltechnische und symbolische Gestaltung der Figur des Gärtners in dem vorliegenden 1. Gärtner-Kapitel! 2. Vergleiche die Ergebnisse der Analyse unter den gleichen Gesichtspunkten mit dem 11. Gärtner-Kap.!
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Inhaltsangabe und aspektorientierte Analyse - Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe Analyse
Inhaltsangabe und Aspektorientierte Analyse
, Inhaltsangabe Analyse
Inhaltsangabe und Aspektorientierte Analyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
224 KB
224 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben eines informierenden TExtes - Arbeitszeit: 210 min
, Sprache, Sprachkritik
materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes zum Thema Sprache und Sprachegebrauch reflektieren
, Sprache, Sprachkritik
materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes zum Thema Sprache und Sprachegebrauch reflektieren
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Jugendbuch Lektüre, von der GRün, Vorstadtkrokodile
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
835 KB
835 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Analyse einer Karikatur, eigene Stellungnahme, KI und Arbeitswelt
Klassenarbeit zum Thema „Digitalisierung und Künstliche Intelligenz“. Die Schüler analysieren eine Karikatur (Link im Dokument) und reflektieren kritisch, wie KI die Arbeitswelt verändert.
, Analyse einer Karikatur, eigene Stellungnahme, KI und Arbeitswelt
Klassenarbeit zum Thema „Digitalisierung und Künstliche Intelligenz“. Die Schüler analysieren eine Karikatur (Link im Dokument) und reflektieren kritisch, wie KI die Arbeitswelt verändert.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
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Innerer Monolog, Kurzcharakterisierung, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
2,63 MB
Methode: Analysierendes Schreiben (Typ 4b) - Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Deutsch, Sachtexte, Social Media, Stellungnahme
Die Klassenarbeit legt einen Sachtext vor - Aufgaben: Gliederung - Herausarbeitung von Thesen - Stellungnahme
, Klassenarbeit Deutsch, Sachtexte, Social Media, Stellungnahme
Die Klassenarbeit legt einen Sachtext vor - Aufgaben: Gliederung - Herausarbeitung von Thesen - Stellungnahme
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Charakterisierung - Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Droste-Hülshoff, Judenbuche, Klassenarbeit Deutsch
Charakterisierung der literarischen Figur der MARGRETH MERGEL aus der Erzählung Die Judenbuche von Annette von Droste-Hülshoff: Eigenart der Person im Hinblick auf ihre Außen- und Innensicht.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Droste-Hülshoff, Judenbuche, Klassenarbeit Deutsch
Charakterisierung der literarischen Figur der MARGRETH MERGEL aus der Erzählung Die Judenbuche von Annette von Droste-Hülshoff: Eigenart der Person im Hinblick auf ihre Außen- und Innensicht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
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Clemens Brentano, Epoche, Gedichtanalyse, Romantik, Sprich aus der Ferne
Gedichtanalyse und Epochenzuordnung zur Romantik
Gedichtanalyse und Epochenzuordnung zur Romantik
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(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
