Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufgabentyp 4, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, Schönhauser Allee im Regen, Textanalyse
Analyse der Kurzgeschichte "Schönhauser Allee im Regen" von Wladimir Kaminer und als zweite Aufgabe, verfassen eines Inneren Monologs aus der Sicht des Mädchens.
, Aufgabentyp 4, Innerer Monolog, Kurzgeschichte, Schönhauser Allee im Regen, Textanalyse
Analyse der Kurzgeschichte "Schönhauser Allee im Regen" von Wladimir Kaminer und als zweite Aufgabe, verfassen eines Inneren Monologs aus der Sicht des Mädchens.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
359 KB
359 KB
Sachtexte auswerten, informierendes Schreiben, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen eines informierenden Textes über das Konzept "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
Verfassen eines informierenden Textes über das Konzept "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
22 KB
22 KB
Blaubeerdetektive
Test zum Buch "die Blaubeerdetektive"
Test zum Buch "die Blaubeerdetektive"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,04 MB
1,04 MB
Methode: Stillarbeit
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
3 Themen zur Auswahl
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
3 Themen zur Auswahl
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hamburg
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung, Klassenarbeit Erörterung, textgebundene Erörterung
Diese Arbeit ist schon etwas älter ist, aber in der Thematik dennoch aktuell. Man könnte die "aktuelle Situation" umschreiben.
, Erörterung, Klassenarbeit Erörterung, textgebundene Erörterung
Diese Arbeit ist schon etwas älter ist, aber in der Thematik dennoch aktuell. Man könnte die "aktuelle Situation" umschreiben.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Bericht, Sachlicher Brief, Schriftlich begründen, Schreibanlass und -plan
Drei verschiedene Unfälle im Pausenhof / vor der Schule
Drei verschiedene Unfälle im Pausenhof / vor der Schule
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
79 KB
79 KB
Methode: dialektische Erörterung (Sanduhrprinzip oder Ping-Pong-Prinzip) - Arbeitszeit: 60 min
, dialektische Erörterung, Drei Themenvorschläge
Hier können die Schüler:innen sich eins von drei Themen, je nach Zugänglichkeit, aussuchen und eine freie Erörterung entwickeln. Frei sind letztlich auch thematisch nur die ersten beiden. Ernährungsbezogen gibt es unterrichtliche Vorentlastungen.
, dialektische Erörterung, Drei Themenvorschläge
Hier können die Schüler:innen sich eins von drei Themen, je nach Zugänglichkeit, aussuchen und eine freie Erörterung entwickeln. Frei sind letztlich auch thematisch nur die ersten beiden. Ernährungsbezogen gibt es unterrichtliche Vorentlastungen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
117 KB
117 KB
Methode: Interpretation, sprachliche Analyse, Erzähltechnik - Arbeitszeit: 90 min
, Interpretation Kurzgeschichte Klasse 9 Analyse
Eine Interpretation und Analyse einer Kurzgeschichte, mit der die Schüler:innen sehr gut zurechtgekommen sind. Weiterhin gibt sie interessante Aspekte zu bedenken, mit Blick auf das Erzählsystems.
, Interpretation Kurzgeschichte Klasse 9 Analyse
Eine Interpretation und Analyse einer Kurzgeschichte, mit der die Schüler:innen sehr gut zurechtgekommen sind. Weiterhin gibt sie interessante Aspekte zu bedenken, mit Blick auf das Erzählsystems.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
109 KB
Arbeitszeit: 180 min
Lyrik, Literaturbetrachtung - Methoden, Gattungsmerkmale, Erschließung epischer Texte, Erschließung lyrischer Texte
Thema 1: Gedichtvergleich Eichendorff - Heine, Thema 2: Interpretation eines Textausschnitts aus E.T.A. Hoffmanns Novelle "Der Sandmann" mit Motivvergleich
Lyrik, Literaturbetrachtung - Methoden, Gattungsmerkmale, Erschließung epischer Texte, Erschließung lyrischer Texte
Thema 1: Gedichtvergleich Eichendorff - Heine, Thema 2: Interpretation eines Textausschnitts aus E.T.A. Hoffmanns Novelle "Der Sandmann" mit Motivvergleich
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
20 KB
20 KB
Besuch der alten Dame, Lesetest
Anzeige lehrer.biz
Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
49 KB
Bericht, Brief sachlich, Bericht, Erlkönig, Goethe: Erlkönig, Sachlicher Brief, Unfall, Versicherung
Unfallbericht anhand von Zeugenaussagen verfassen; Brief an eine Versicherung
Unfallbericht anhand von Zeugenaussagen verfassen; Brief an eine Versicherung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
153 KB
153 KB
Arbeitszeit: 70 min
Schilderung, anschaulich, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Krokodile, Schilderung, Sprachliche Bilder, Sprachliche Mittel
Erzählen mit schildernden Elemente - Fortsetzung verfassen - ausdrucksstarke Sprache - anschauliche Adjektive, treffende Verben, sprachliche Bilder
Schilderung, anschaulich, Ausdrucksstarke Verben und Adjektive, Krokodile, Schilderung, Sprachliche Bilder, Sprachliche Mittel
Erzählen mit schildernden Elemente - Fortsetzung verfassen - ausdrucksstarke Sprache - anschauliche Adjektive, treffende Verben, sprachliche Bilder
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Inhaltsfragen zum Text beantworten, Innerer Monolog, Rico Oskar und die Tieferschatten
Inhaltsfragen zum Ankreuzen und zur schriftlichen Beantwortung, Innerer Monolog
, Inhaltsfragen zum Text beantworten, Innerer Monolog, Rico Oskar und die Tieferschatten
Inhaltsfragen zum Ankreuzen und zur schriftlichen Beantwortung, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Percy Jackson Klassenarbeit
Die Klassenarbeit besteht aus 2 Teilen. Teil 1 ( erste Seite) wurde ohne Buch ( Wegen des Glossars) bearbeitet. Nach Abgabe dessen durfte Teil 2 mit Buch bearbeitet werden.
, Percy Jackson Klassenarbeit
Die Klassenarbeit besteht aus 2 Teilen. Teil 1 ( erste Seite) wurde ohne Buch ( Wegen des Glossars) bearbeitet. Nach Abgabe dessen durfte Teil 2 mit Buch bearbeitet werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
297 KB
297 KB
Methode: Schulaufgabe
, Materialgestütztes Schreiben
Smartphones fair und nachhaltig?
, Materialgestütztes Schreiben
Smartphones fair und nachhaltig?
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hamburg
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ableiten, Fremdwörter, Nominalisierung, Rechtschreibung
Arbeit Rechtschreibung.
, Ableiten, Fremdwörter, Nominalisierung, Rechtschreibung
Arbeit Rechtschreibung.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hamburg
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bewerbung, Bewerbungsanschreiben
Die Klassenarbeit ist für einen Jahrgang 8 an einer Stadtteilschule (bzw. Gesamtschule, Realschule) konzipiert
, Bewerbung, Bewerbungsanschreiben
Die Klassenarbeit ist für einen Jahrgang 8 an einer Stadtteilschule (bzw. Gesamtschule, Realschule) konzipiert
Deutsch Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
Satzglieder, Wortarten
Lernerfolgskontrolle Wortarten und Satzglieder auf zwei Niveaustufen, Bearbeitungszeit je nach Klassenstufe und Lernstand 30-45 Minuten (ohne Lösung)
Lernerfolgskontrolle Wortarten und Satzglieder auf zwei Niveaustufen, Bearbeitungszeit je nach Klassenstufe und Lernstand 30-45 Minuten (ohne Lösung)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
39 KB
Brief Schulgeschichten Paul Maar In der neuen Klasse
Einen Brief verfassen nach Erarbeitung der Erzählung von Paul Maar "In der neuen Klasse"
Einen Brief verfassen nach Erarbeitung der Erzählung von Paul Maar "In der neuen Klasse"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Rechtschreibung
Rechtschreibtest zum Thema Dehungs-h und und ungespanntem/gespanntem Vokal [i]
, Rechtschreibung
Rechtschreibtest zum Thema Dehungs-h und und ungespanntem/gespanntem Vokal [i]
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
