Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Test Roman "Das Schicksal ist ein mieser Verräter"
Deutsch Kl. 5, Realschule, Hessen
54 KB
54 KB
Adjektive, Klasse 5, Klassenarbeit, Nomen, Test, Wortarten
Es handelt sich um eine kurze Klassenarbeit, welche das Wissen zu den Nomen (Genus, Numerus, Konkreta/Abstrakta) und der Steigerung von Adjektiven abfragt
Es handelt sich um eine kurze Klassenarbeit, welche das Wissen zu den Nomen (Genus, Numerus, Konkreta/Abstrakta) und der Steigerung von Adjektiven abfragt
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
322 KB
322 KB
Brief, Brief, Persönlicher Brief, Sachlicher Brief
zwei wählbare Aufgabenstellungen zum Schreiben eines persönlichen Briefes, Zusatzaufgabe: Fehler im sachlichen Brief finden
zwei wählbare Aufgabenstellungen zum Schreiben eines persönlichen Briefes, Zusatzaufgabe: Fehler im sachlichen Brief finden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
400 KB
400 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Diversität, Federica de Cesco, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Klausur zum Thema Kurzgeschichten und Diversität Die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" ist von Federica de Cesco
, analyse, Diversität, Federica de Cesco, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Klausur zum Thema Kurzgeschichten und Diversität Die Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei" ist von Federica de Cesco
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
179 KB
179 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dialog, Heilerziehungspflege, HEP, Kommunikation, Konflik, Schulz von Thun
In einer heilerziehungspflegerischen Einrichtung entsteht ein Kommunikationsproblem zwischen einem Bewohner (Herr Schneider) und einer Fachkraft.
, Dialog, Heilerziehungspflege, HEP, Kommunikation, Konflik, Schulz von Thun
In einer heilerziehungspflegerischen Einrichtung entsteht ein Kommunikationsproblem zwischen einem Bewohner (Herr Schneider) und einer Fachkraft.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
483 KB
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Die Welle, Robert Billings
Klassenarbeit zum Roman "Die Welle" mit Analyse der Figur Robert Billings und einer Stellungnahme zu einem Zitat
Klassenarbeit zum Roman "Die Welle" mit Analyse der Figur Robert Billings und einer Stellungnahme zu einem Zitat
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
141 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 9. Klasse, Bewerbung, Bewerbungsanschreiben, Klasse 9, Klassenarbeit, Leistungsüberprüfung, Texte überarbeiten, Überarbeiten von Texten
, 9. Klasse, Bewerbung, Bewerbungsanschreiben, Klasse 9, Klassenarbeit, Leistungsüberprüfung, Texte überarbeiten, Überarbeiten von Texten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Theater
Theatertheorie Max Frisch
Theatertheorie Max Frisch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Rezension, Sachtextanalyse, Woyzeck
Erörterung eines Sachtextes in Bezug auf einen literarischen Text
Erörterung eines Sachtextes in Bezug auf einen literarischen Text
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Methode: Klausur zum Roman "Scherbenpark" - Arbeitszeit: 60 min
, Märchen Vadim Scherbenpark, Scherbenpark
Einordnung eines Textauszugs in den Zusammenhang des Romans "Märchen" S 138-140
, Märchen Vadim Scherbenpark, Scherbenpark
Einordnung eines Textauszugs in den Zusammenhang des Romans "Märchen" S 138-140
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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Methode: Klausur zum Drama "Leben des Galilei" - Arbeitszeit: 60 min
, Szene 6 Leben des Galilei
Szenenanalyse Inhalt und Fragen zur Szene 6
, Szene 6 Leben des Galilei
Szenenanalyse Inhalt und Fragen zur Szene 6
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Bewerbungen verfassen
, Bewerbungsanschreiben, Klassenarbeit
Die SuS sollen mithilfe einer Stellenanzeige das Bewerbungsanschreiben korrigieren, überarbeiten und neu verfassen., 8. Klasse, E-Kurs.
, Bewerbungsanschreiben, Klassenarbeit
Die SuS sollen mithilfe einer Stellenanzeige das Bewerbungsanschreiben korrigieren, überarbeiten und neu verfassen., 8. Klasse, E-Kurs.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
1,35 MB
adverbiale Bestimmungen, Adverbialsätze, Attribute, Haupt und Nenbsätze
Klassenarbeit mit 5 Aufgaben_hier: Lösungen
Klassenarbeit mit 5 Aufgaben_hier: Lösungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
adverbiale Angaben, Adverbialsätze, Attribute, Haupt und Nebensätze
Klassenarbeit mit 5 Aufgaben
Klassenarbeit mit 5 Aufgaben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
152 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Lyrik Expressionismus
Expressionismus_Klausur
, Lyrik Expressionismus
Expressionismus_Klausur
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
810 KB
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Arbeitszeit: 60 min
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns
2 Themen zur Auswahl
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns
2 Themen zur Auswahl
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Aufgabentyp II, Merkel, Politische Kommunikation, redeanalyse
Klausur im Aufgabentyp II: Analyse der politischen Rede von Angela Merkel mit weiterführendem Schreibauftrag
Klausur im Aufgabentyp II: Analyse der politischen Rede von Angela Merkel mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: Lügengeschichten integrativ Satzglieder erkennen - Arbeitszeit: 45 min
, Münchhausen Klassenarbeit Lügengeschichten Satzglieder
Lügengeschichten untersuchen, integrativ wurden die Satzglieder gelernt und diese werden hier abgefragt.
, Münchhausen Klassenarbeit Lügengeschichten Satzglieder
Lügengeschichten untersuchen, integrativ wurden die Satzglieder gelernt und diese werden hier abgefragt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
187 KB
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Erörterung
der Vor- und Nachteile des EU-Projekts, 18-jährigen EU-Bürgerinnen und -Bürgern ein kostenloses Interrail-Ticket zur Verfügung zu stellen
der Vor- und Nachteile des EU-Projekts, 18-jährigen EU-Bürgerinnen und -Bürgern ein kostenloses Interrail-Ticket zur Verfügung zu stellen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Der Trafikant, Nationalsozialismus, Robert Seethaler, Sachtextanalyse
Die SuS analysieren einen Sachtext von P. Hakenjos, welcher Forderungen an die Erinnerungsliteratur stellt. Die SuS sollen in einem weiterführenden Schreibauftrag die Position des Autors auf Seethalers Werk beziehen und abschließend Position beziehen
, Der Trafikant, Nationalsozialismus, Robert Seethaler, Sachtextanalyse
Die SuS analysieren einen Sachtext von P. Hakenjos, welcher Forderungen an die Erinnerungsliteratur stellt. Die SuS sollen in einem weiterführenden Schreibauftrag die Position des Autors auf Seethalers Werk beziehen und abschließend Position beziehen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
