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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Informationsauswertung
Klassenarbeit zu Rico, Oskar und die Tieferschatten. Dreischrittige Aufgabenstellung plus Grammatikteil nach Zeichensetzungseinheit mit EWH.
Klassenarbeit zu Rico, Oskar und die Tieferschatten. Dreischrittige Aufgabenstellung plus Grammatikteil nach Zeichensetzungseinheit mit EWH.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Argumentation zum Text, Autorintention, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Stellungnahme zur Thematik des Textes, Wortwahl, Texterschließung, Sachtextanalyse
Sachtext: Münchner Sperrstunde: Analyse und Leserbrief
Sachtext: Münchner Sperrstunde: Analyse und Leserbrief
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
12 KB
Rechtschreibung
Diktat, 7.Klasse (Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung)
Diktat, 7.Klasse (Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Sachtext
Klassenarbeit zur Unterrichtsreihe "Zeitung"
Klassenarbeit zur Unterrichtsreihe "Zeitung"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
gerund, to-infinitive, Native Americans/ Plimoth Plantation
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Drama, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel,
Analyse einer Dramenszene aus Emilia Galotti 7. Szene 4. Akt mit anschließender Charakterisierung
Analyse einer Dramenszene aus Emilia Galotti 7. Szene 4. Akt mit anschließender Charakterisierung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Sachsen
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Fantasiegeschichte
Die Schüler schreiben eine Niederschrift (Fantasiegeschichte). Mit der Übersicht lässt sich die Bewertung in einem Punktsystrem realisieren und somit eis es für Schüler und Eltern gut zu verstehen.
Die Schüler schreiben eine Niederschrift (Fantasiegeschichte). Mit der Übersicht lässt sich die Bewertung in einem Punktsystrem realisieren und somit eis es für Schüler und Eltern gut zu verstehen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
462 KB
Gliederung, Argumentationskreis, Steigernde Erörterung
4 Themen mit Musterlösung: Einfache Erörterung mit Materialstützung; Themenbereiche: "Streitthemen" Jugendlicher
4 Themen mit Musterlösung: Einfache Erörterung mit Materialstützung; Themenbereiche: "Streitthemen" Jugendlicher
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Erweiterte Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Erweiterte Inhaltsangabe
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzähltechnik, Erzählperspektive
Klausur mit Erwartungshorizont
Klausur mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literarische Motive, Erzählperspektive
Klassenarbeit: "Tagebucheintrag von Stanley Yelnats" zum Roman "Löcher" (Sachar)
Klassenarbeit: "Tagebucheintrag von Stanley Yelnats" zum Roman "Löcher" (Sachar)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Klassenarbeit: Charakterisierung der Figur Beorn aus "Der kleine Hobbit"
Klassenarbeit: Charakterisierung der Figur Beorn aus "Der kleine Hobbit"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kurzgeschichten nach 45
Erschließung eines literarischen Textes Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel. Aufgabenstellung, Text und Erwartungshorizont mit Mustergliederung. Texterschließung, Charakteristik und Analyse des Erzählverhaltens.
Erschließung eines literarischen Textes Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel. Aufgabenstellung, Text und Erwartungshorizont mit Mustergliederung. Texterschließung, Charakteristik und Analyse des Erzählverhaltens.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Vergleich von Gedichten des Expressionismus mit Gedichten der Romantik; Vergleich zwischen Heym "Die Stadt" und Eichendorff "Mondnacht"
Vergleich von Gedichten des Expressionismus mit Gedichten der Romantik; Vergleich zwischen Heym "Die Stadt" und Eichendorff "Mondnacht"
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Charaktersisierung
(unterrichtsreihe Tschick)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tageszeitungen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählstil
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Brief persönlich
1. Klassenarbeit 5. Schuljahr - Verfassen eines Briefes
1. Klassenarbeit 5. Schuljahr - Verfassen eines Briefes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibung, Substantivierung
Klassenarbeit zur Rechtschreibung (Groß- und Kleinschreibung, dass oder das), gut und schnell zu korrigieren
Klassenarbeit zur Rechtschreibung (Groß- und Kleinschreibung, dass oder das), gut und schnell zu korrigieren
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
14619 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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