Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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Faust, Faust I, Goethe
Textgebundene Erörterung mit Charakterisierung von Gretchen
Textgebundene Erörterung mit Charakterisierung von Gretchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dialoganalyse, Emilia Galotti, Szenenanalyse
Klausur Emilia Galotti Szene II,4 + EWH
, Dialoganalyse, Emilia Galotti, Szenenanalyse
Klausur Emilia Galotti Szene II,4 + EWH
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Darstellendes Spiel, Diebstahl, Gruppenarbeit, Theater
Thema Diebstahl
, Darstellendes Spiel, Diebstahl, Gruppenarbeit, Theater
Thema Diebstahl
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Methode: Praktische Prüfung - Darstellendes Spiel Aufgabe - Arbeitszeit: 90 min
, Darstellendes Spiel, Grundkurs, Theater
, Darstellendes Spiel, Grundkurs, Theater
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Der Biberpelz, Der zerbrochne Krug, Dramenszenenanalyse, Heinrich von Kleist, Kleist, Szenenanalyse, Verlgleich
, Der Biberpelz, Der zerbrochne Krug, Dramenszenenanalyse, Heinrich von Kleist, Kleist, Szenenanalyse, Verlgleich
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Lehrkraft für Deutsch (TZ) (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Effi Briest, Epik, Figurenvergleich, Textanalyse, Traumnovelle, Vergleich epischer Texte
1. Teilaufgabe: Analyse von Fridolins Verhalten und Gefühlen anhand eines Textauszugs 2. Teilaufgabe: Vergleich Fridolin mit Instetten aus Effi Briest von Theodor Fontane
, Effi Briest, Epik, Figurenvergleich, Textanalyse, Traumnovelle, Vergleich epischer Texte
1. Teilaufgabe: Analyse von Fridolins Verhalten und Gefühlen anhand eines Textauszugs 2. Teilaufgabe: Vergleich Fridolin mit Instetten aus Effi Briest von Theodor Fontane
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Methode: Nachprüfung
, EF, EWH, Lyrik, Nachprüfung
NAchprüfung/ Klausur mit EWH
, EF, EWH, Lyrik, Nachprüfung
NAchprüfung/ Klausur mit EWH
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Methode: Aufgabenart IIIB - Arbeitszeit: 315 min
, ABI2026, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Variant, Vorabi
Analyse eines literarischen Textes auf Grundlage eines pragmatischen Textes (dreiteilige Aufgabenstellung)
, ABI2026, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Variant, Vorabi
Analyse eines literarischen Textes auf Grundlage eines pragmatischen Textes (dreiteilige Aufgabenstellung)
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Fabeln, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Cool wie Bolle, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Lesen einer Ganzschrift
Inhaltsangabe und innerer Monolog zur Jugendlektüre "Cool wie Bolle"
, Cool wie Bolle, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Lesen einer Ganzschrift
Inhaltsangabe und innerer Monolog zur Jugendlektüre "Cool wie Bolle"
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Arbeitszeit: 225 min
, Heimsuchung, Jenny Erpenbeck, Vergleichende Analyse literarischer Texte
, Heimsuchung, Jenny Erpenbeck, Vergleichende Analyse literarischer Texte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumentativer Brief, Argumente, Begründung, Beispiel, These
Argumentativer Brief zum Thema: Der Zoo stellt keine Tierquälerei für Tiere dar,
, Argumentation, Argumentativer Brief, Argumente, Begründung, Beispiel, These
Argumentativer Brief zum Thema: Der Zoo stellt keine Tierquälerei für Tiere dar,
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Argumentieren mit drei Argumenten und Entkräften eines Gegenarguments - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Gegenargument
Klassenarbeit: Argumentation- Digital Detox: Der neue Trend gegen die digitale Dauerpräsenz
, Argumentation, Gegenargument
Klassenarbeit: Argumentation- Digital Detox: Der neue Trend gegen die digitale Dauerpräsenz
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,20 MB
4,20 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Heimsuchung
Aufgabentyp I b: Vergleich zweier Romanauszüge. Es wird ein Auszug aus dem Roman "Machandel" (2014) von Regina Scheer mit Aspekten aus Erpenbecks Heimsuchung (hier: die unberechtigte Eigenbesitzerin) miteinander verglichen.
, Heimsuchung
Aufgabentyp I b: Vergleich zweier Romanauszüge. Es wird ein Auszug aus dem Roman "Machandel" (2014) von Regina Scheer mit Aspekten aus Erpenbecks Heimsuchung (hier: die unberechtigte Eigenbesitzerin) miteinander verglichen.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
148 KB
148 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bewertungsschema, Musterlösung, Unfallbericht
Mit der Probearbeit wird das Thema Bericht abgeschlossen. Vorher wurden mehrere Berichte geschrieben, besprochen und bewertet, nun sollen die Schüler ihr Können zeigen.
, Bewertungsschema, Musterlösung, Unfallbericht
Mit der Probearbeit wird das Thema Bericht abgeschlossen. Vorher wurden mehrere Berichte geschrieben, besprochen und bewertet, nun sollen die Schüler ihr Können zeigen.
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(Waldorf)-Klassenlehrer*in (m/w/d) ab sofort
Freie Waldstadtschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,30 MB
7,30 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Interpretation, Klausur Q1, Reiselyrik, Romantik, Tieck, Vergleich
, Interpretation, Klausur Q1, Reiselyrik, Romantik, Tieck, Vergleich
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
345 KB
Märchen Analyse Frau Holle Märchenmerkmale Lehre
SuS analysieren das Märchen Frau Holle im Hinblick auf die erlernten Merkmale von Märchen und formulieren kurz die Lehre des Märchens.
SuS analysieren das Märchen Frau Holle im Hinblick auf die erlernten Merkmale von Märchen und formulieren kurz die Lehre des Märchens.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
157 KB
157 KB
Ballade, Der Handschuh, Klassenarbeit
Es handelt sich um eine Klassenarbeit (Nachschreibearbeit) zur Einheit Balladen. Der zugrundeliegende Text „Der Handschuh“ ist nicht in der Arbeit integriert, sondern muss seperat herangezogen werden.
Es handelt sich um eine Klassenarbeit (Nachschreibearbeit) zur Einheit Balladen. Der zugrundeliegende Text „Der Handschuh“ ist nicht in der Arbeit integriert, sondern muss seperat herangezogen werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
203 KB
203 KB
Ballade, Klassenarbeit, nis randers
Klassenarbeit zur Unterrichtseinheit „Balladen“ in Jahrgang 7. Die Klassenarbeit enthält Aufgaben zur Ballada „Nis Randers“ (Text ist separat).
Klassenarbeit zur Unterrichtseinheit „Balladen“ in Jahrgang 7. Die Klassenarbeit enthält Aufgaben zur Ballada „Nis Randers“ (Text ist separat).
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
106 KB
106 KB
adverbiale Bestimmungen
In der Lernzielkontrolle werden die verschiedenen Adverbiale und ihre Fragewörter abgefragt sowie einige Sätze zum Bestimmen aufgeführt.
In der Lernzielkontrolle werden die verschiedenen Adverbiale und ihre Fragewörter abgefragt sowie einige Sätze zum Bestimmen aufgeführt.
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LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
