Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit Grammatik
Klassenarbeit Grammatik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Klassenarbeit Deutsch
Arbeit zur Analyse der Ballade
Arbeit zur Analyse der Ballade
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
85 KB
85 KB
ausführliche Suchmeldung, Lesekompetenz, Tierbeschreibung, Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden
In der Klassenarbeit soll ein Tier beschrieben werden. Es sind schon einige Informationen vorgegeben, von denen aber nicht alle relevant sind.
In der Klassenarbeit soll ein Tier beschrieben werden. Es sind schon einige Informationen vorgegeben, von denen aber nicht alle relevant sind.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
434 KB
434 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der Gott des Gemetzels, Dialoganalyse
, Der Gott des Gemetzels, Dialoganalyse
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
947 KB
947 KB
Inhaltsangabe und Monolog griechische Sage
Inhaltsangabe und Monolog griechische Sage
Inhaltsangabe und Monolog griechische Sage
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Lehrkraft für Mathematik und Physik gesucht (unbefristet)
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
1,01 MB
Übung für die Arbeit Tierbeschreibung
Übung für die Arbeit
Übung für die Arbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Godland, Lektüre
Die SuS untersuchen den Charakter "Yolanda" basierend auf einer gekürzten Textstelle aus Schäubles Roman "Godland".
Die SuS untersuchen den Charakter "Yolanda" basierend auf einer gekürzten Textstelle aus Schäubles Roman "Godland".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Klassenarbeit Deutsch Briefe Informieren
Es wird überprüft, ob die Kinder mit der Form eines Briefes vertraut sind und anschaulich ihre Eindrücke beschreiben können, indem Sie in einem Antwortbrief Fragen beantworten
Es wird überprüft, ob die Kinder mit der Form eines Briefes vertraut sind und anschaulich ihre Eindrücke beschreiben können, indem Sie in einem Antwortbrief Fragen beantworten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Geothe, Klausur, Lyrik, Lyrik ist tot, Nähe des Geliebten
Es handelt sich um eine Klausur zu der Reihe Liebeslyrik. Hierbei sollen die SuS ein Gedicht von Goethe analysieren und in Aufgabe 2 ein Zitat zur aktuellen Situation um die Lyrik beurteilen.
, Geothe, Klausur, Lyrik, Lyrik ist tot, Nähe des Geliebten
Es handelt sich um eine Klausur zu der Reihe Liebeslyrik. Hierbei sollen die SuS ein Gedicht von Goethe analysieren und in Aufgabe 2 ein Zitat zur aktuellen Situation um die Lyrik beurteilen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,03 MB
6,03 MB
Methode: Schreibaufgaben zur Kurzüberprüfung - Arbeitszeit: 10 min
, Kreativer Schreibauftrag
Schöne Schreibimpulse
, Kreativer Schreibauftrag
Schöne Schreibimpulse
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Lehrkraft für Spanisch & Englisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
25 KB
25 KB
Gedichtsanalyse, Gedichtsinterpretation, Goethe, Klassenarbeit Deutsch, Liebeslyrik, Lyrik
Klassenarbeit zum Thema "Liebeslyrik", in der das Gedicht "Rastlose Liebe" von Goethe analysiert und gedeutet werden soll.
Klassenarbeit zum Thema "Liebeslyrik", in der das Gedicht "Rastlose Liebe" von Goethe analysiert und gedeutet werden soll.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
394 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Merkmale einer Kurzgeschichte
, Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte, Merkmale einer Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Dürrenmatt, Klassenarbeit
, Besuch der alten Dame, Dürrenmatt, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
306 KB
306 KB
Erwartungshorizont, Politische Lyrik, probeklausur
Gedicht „zwei welten“ von Nevfel Cumart (1996), Aufgabenstellung mit Erwartungshorizont und beispielhafter Musterlösung
Gedicht „zwei welten“ von Nevfel Cumart (1996), Aufgabenstellung mit Erwartungshorizont und beispielhafter Musterlösung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Methode: Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Dialekte und Soziolekte, Sachtext, Sprachvarietäten
IIa Analyse eines pragmatischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag zu Inhaltsfeld Sprachvarietäten
, Dialekte und Soziolekte, Sachtext, Sprachvarietäten
IIa Analyse eines pragmatischen Textes mit weiterführendem Schreibauftrag zu Inhaltsfeld Sprachvarietäten
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Lehrkraft für Musik (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
108 KB
108 KB
Methode: Kurzgeschichte Bewertungsbogen - Arbeitszeit: 90 min
, Bewertungsbogen Küchenuhr
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit/Analyseaufgabe von Borcherts Kurzgeschichte "Die Küchenuhr"
, Bewertungsbogen Küchenuhr
Bewertungsbogen zur Klassenarbeit/Analyseaufgabe von Borcherts Kurzgeschichte "Die Küchenuhr"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Eichendorff, Gedichtanalyse, Gedichte, Gedichtinterpretation, Lyrik, Mondnacht
Gedichtinterpretation eines Gedichtes der Romantik von Joseph von Eichendorff
Gedichtinterpretation eines Gedichtes der Romantik von Joseph von Eichendorff
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Eichendorff, Einführungsphase, Klausur, Sehnsucht
, Eichendorff, Einführungsphase, Klausur, Sehnsucht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
2,22 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen anhand von Ki-generierten Bilden der Bau einer Panflöte im Mittelalter beschreiben. Dazu gibt es Lückentexte zum Einsetzen von Aktiv /Passiv in verschiedenen Zeitformen
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Die SuS sollen anhand von Ki-generierten Bilden der Bau einer Panflöte im Mittelalter beschreiben. Dazu gibt es Lückentexte zum Einsetzen von Aktiv /Passiv in verschiedenen Zeitformen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
1,76 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Due SuS sollen anhand von Bildern beschreiben, wie ein Tuch gefärbt wird. Dazu gibt es einen Lückentext für Aktiv/Passivformulierungen
, Aktiv / Passiv, Mittelalter, Vorgangsbeschreibung
Due SuS sollen anhand von Bildern beschreiben, wie ein Tuch gefärbt wird. Dazu gibt es einen Lückentext für Aktiv/Passivformulierungen
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Lehrkraft für Sport (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
