Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Der zerbrochne Krug, Klausur Q1, Kleist, Szenenanalyse
Szenenanalyse des 9. Aufzugs mit weiterführendem Schreibauftrag zu einer Zeitungskritik an einer Inszenierung
, Der zerbrochne Krug, Klausur Q1, Kleist, Szenenanalyse
Szenenanalyse des 9. Aufzugs mit weiterführendem Schreibauftrag zu einer Zeitungskritik an einer Inszenierung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
6. Klasse, Grammatik, Klassenarbeit Deutsch, Satzglieder
Klassenarbeit Deutsch Grammatik 6. Klasse Satzglieder
Klassenarbeit Deutsch Grammatik 6. Klasse Satzglieder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Brief, Briefe schreiben, Deutsch, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Persönlicher Brief
Klassenarbeit 5. Klasse Thema Brief Ferienerlebnis
, 5. Klasse, Brief, Briefe schreiben, Deutsch, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Persönlicher Brief
Klassenarbeit 5. Klasse Thema Brief Ferienerlebnis
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabelmerkmale, Rechtschreibung u. Satzzeichensetzung
Fabelüberarbeitung: Fabel enthält Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler
, Fabelmerkmale, Rechtschreibung u. Satzzeichensetzung
Fabelüberarbeitung: Fabel enthält Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Jenny Erpenbeck, Sachtextanalyse
, Jenny Erpenbeck, Sachtextanalyse
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Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Andorra, Beziehung, Charakterisierung, Einordnung in Kontext, Inhaltsangabe
Dramenszenenanalyse Andorra
Dramenszenenanalyse Andorra
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Argumentation, Argumentieren, Erwartungshorizont, Pro-Contra-Diskussion, Sanduhrprinzip, Tabelle
Pro-Contra Tabelle und Argumentation verfassen nach dem Sanduhrprinzip mit EWH
Pro-Contra Tabelle und Argumentation verfassen nach dem Sanduhrprinzip mit EWH
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, "Die schrecklichsten Mütter der Welt", Klassenarbeit, Roman
Hier eine Klassenarbeit zum Roman "Die schrecklichsten Mütter der Welt". Die SuS sollen u.a. eine Figurenbeschreibung verfassen.
, "Die schrecklichsten Mütter der Welt", Klassenarbeit, Roman
Hier eine Klassenarbeit zum Roman "Die schrecklichsten Mütter der Welt". Die SuS sollen u.a. eine Figurenbeschreibung verfassen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Argumentation, Stellung nehmen
Argumentation, Stellungnahme
Argumentation, Stellungnahme
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Methode: Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, analyse, Aufgabenformat Ia, Eichendorff, Gedicht, Gedicht Analyse, Joseph von Eichendorff
Gedichtsanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag - Eichendorff "In der Fremde"
, analyse, Aufgabenformat Ia, Eichendorff, Gedicht, Gedicht Analyse, Joseph von Eichendorff
Gedichtsanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag - Eichendorff "In der Fremde"
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Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
236 KB
Methode: Diagramme auswerten / Sachtexte: Zusammenfassungen überarbeiten / Zeitleisten - Arbeitszeit: 45 min
, Diagramm Sachtext
Das Diagramm zum Süßwarenkonsum muss ausgewertet und beschrieben werden. Danach erstellen die Schüler*innen eine Zeitleiste zu dem Sachtext über die "Geschichte von Haribo". Anschließend überarbeiten sie eine Zusammenfassung mit methodischen Fehlern.
, Diagramm Sachtext
Das Diagramm zum Süßwarenkonsum muss ausgewertet und beschrieben werden. Danach erstellen die Schüler*innen eine Zeitleiste zu dem Sachtext über die "Geschichte von Haribo". Anschließend überarbeiten sie eine Zusammenfassung mit methodischen Fehlern.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Autismus, Fallbeispiel, Heilerziehungspflege, heilerziehungspflegerische Herausforderungen, HEP, Klausur, Ressourcen
Geschilderte Lebensumstände eines 12-jährigen Mädchens im Autismusspektrum und die damit verbundenen Herausforderungen.
, Autismus, Fallbeispiel, Heilerziehungspflege, heilerziehungspflegerische Herausforderungen, HEP, Klausur, Ressourcen
Geschilderte Lebensumstände eines 12-jährigen Mädchens im Autismusspektrum und die damit verbundenen Herausforderungen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichte Klassenarbeit Tochter Bichsel EWH
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel mit EWH
, Kurzgeschichte Klassenarbeit Tochter Bichsel EWH
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel mit EWH
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichte Spiegel Achim Steenfat Analyse
Klassenarbeit mit EWH zur Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfat
, Kurzgeschichte Spiegel Achim Steenfat Analyse
Klassenarbeit mit EWH zur Kurzgeschichte "Im Spiegel" von Margret Steenfat
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
377 KB
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Berufe, Bewerbung, Kommunikation, Schulz von Thun
Eine Bewerbung überarbeiten & Kommunikation untersuchen (Schulz von Thun)
Eine Bewerbung überarbeiten & Kommunikation untersuchen (Schulz von Thun)
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Lehrkraft (m/w/d) für das Berufskolleg Schwerpunkt Höhere Handelsfachschule
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Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Wiederho, Wiederholung Lernstoff Klasse 3
Nomen und Verben bestimmen, unbestimmten/bestimmten Artikel unterscheiden, Adjektive steigern, Subjekt und Prädikat bestimmen sowie die Zeichen der wörtlichen Rede einsetzen
Nomen und Verben bestimmen, unbestimmten/bestimmten Artikel unterscheiden, Adjektive steigern, Subjekt und Prädikat bestimmen sowie die Zeichen der wörtlichen Rede einsetzen
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Arbeitszeit: 235 min
, Aufgabentyp BI / Literatur um 1800, Vergleiche im Hinblick auf den jeweils dargestellten Blick auf das weitere Leben
Aufgabentyp BI / Literatur um 1800
, Aufgabentyp BI / Literatur um 1800, Vergleiche im Hinblick auf den jeweils dargestellten Blick auf das weitere Leben
Aufgabentyp BI / Literatur um 1800
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Briefe schreiben
, Briefe schreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Klausur EF, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichten
Eine Klausur zum Thema Kommunikation in Kurzprosa am Beispiel von "Die Kirschen" von Wolfgang Borchert
Eine Klausur zum Thema Kommunikation in Kurzprosa am Beispiel von "Die Kirschen" von Wolfgang Borchert
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
305 KB
305 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Adjektive, Artikel, DAF, DaZ, Nomen, Personalpronomen, Wortarten
Es handelt sich um eine Vorbereitungsklasse einer Gesamtschule. Ziel ist es, mit den SuS das Sprachniveau B1 zu erreichen. Hierzu sind ebenso grammatikalische Grundkenntnisse nötig. Deshalb wird dazu hier der Leistungsstand überprüft.
, Adjektive, Artikel, DAF, DaZ, Nomen, Personalpronomen, Wortarten
Es handelt sich um eine Vorbereitungsklasse einer Gesamtschule. Ziel ist es, mit den SuS das Sprachniveau B1 zu erreichen. Hierzu sind ebenso grammatikalische Grundkenntnisse nötig. Deshalb wird dazu hier der Leistungsstand überprüft.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
