Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Balladen
Die Ballade soll in einen Bericht umgestaltet werden, dazu die typischen Merkmale einer Ballade und die Erzählabsicht herausgearbeitet werden.
, Balladen
Die Ballade soll in einen Bericht umgestaltet werden, dazu die typischen Merkmale einer Ballade und die Erzählabsicht herausgearbeitet werden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
247 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Werbeanzeige, Werbung
Beliebige Werbeanzeige kann eingefügt werden.
, Werbeanzeige, Werbung
Beliebige Werbeanzeige kann eingefügt werden.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
Arbeitszeit: 255 min
, Gendern, Materialgestütztes Schreiben, Rhetorik, Sprache
Klausur Materialgestütztes Schreiben zum Thema Sprache Gendern
, Gendern, Materialgestütztes Schreiben, Rhetorik, Sprache
Klausur Materialgestütztes Schreiben zum Thema Sprache Gendern
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
Arbeitszeit: 45 min
, analyse, Gedichtanalyse, Gedichte
Es handelt sich um erste Ansätze einer Analyse in Klasse 6. Die SchülerInnen sollen ein Gedicht analysieren.
, analyse, Gedichtanalyse, Gedichte
Es handelt sich um erste Ansätze einer Analyse in Klasse 6. Die SchülerInnen sollen ein Gedicht analysieren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Inhaltsangabe trainieren, Texte gliedern - Arbeitszeit: 45 min
, Archibald Douglas, Balladen untersuchen, Inhaltsangabe
Methodische Hilfe durch angefangene Inhaltsangabe und Gliederungshilfe bei einem sprachlich nicht leichtem Text (Balladen, historisch)
, Archibald Douglas, Balladen untersuchen, Inhaltsangabe
Methodische Hilfe durch angefangene Inhaltsangabe und Gliederungshilfe bei einem sprachlich nicht leichtem Text (Balladen, historisch)
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Grundschullehrer_innen mit Herz gesucht
Gut Spascher Sand Privatschule gGmbH 27793 Wildeshausen
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
263 KB
Fremdsein, Kolumbus, Sepulveda
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Bayern
70 KB
70 KB
Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Einfache Aufgaben zur Überprüfung der Wortarten
Einfache Aufgaben zur Überprüfung der Wortarten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Methode: Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtanalyse, Suche nach Identität
Gedichtanalyse; Nevfel Cumart "zweite Genration"
, Gedichtanalyse, Suche nach Identität
Gedichtanalyse; Nevfel Cumart "zweite Genration"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Beispielhafte Lösung, Die Physiker, Szenenanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Methode: Dramenszenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Lauterbach, Szenenanalyse Drama, Terror von Ferdinand von Schirach
Verhör des Zeugen Lauterbachs
, Lauterbach, Szenenanalyse Drama, Terror von Ferdinand von Schirach
Verhör des Zeugen Lauterbachs
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Tutor:innen für Mathematik in München und Nürnberg gesucht
abibooster 80335 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Benedict Wells, coming of age, Erzählanalyse, Hard Land, Raumtheorie, Romananalyse
Klausur Deutsch GK EF. Benedict Wells Coming-of-Age Roman "Hard Land", Analyse von Inhalt, Erzählstruktur, sprachlicher Gestaltung, Schwerpunkt Entwicklung des Protagonisten. Weiterführender Schreibauftrag Analyse des Handlungsortes (Raumtheorie)
, Benedict Wells, coming of age, Erzählanalyse, Hard Land, Raumtheorie, Romananalyse
Klausur Deutsch GK EF. Benedict Wells Coming-of-Age Roman "Hard Land", Analyse von Inhalt, Erzählstruktur, sprachlicher Gestaltung, Schwerpunkt Entwicklung des Protagonisten. Weiterführender Schreibauftrag Analyse des Handlungsortes (Raumtheorie)
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
307 KB
307 KB
Satzglieder
Aufgaben zu den Merkmalen, zu Umstell-, Weglass-, und Ersatzprobe
Aufgaben zu den Merkmalen, zu Umstell-, Weglass-, und Ersatzprobe
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
242 KB
Methode: Märchen - Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchen schreiben, Märchenmerkmale
Lückentext mit Präteritum und Plusquamperfekt, Märchen weiterschreiben
, Klassenarbeit Märchen, Märchen, Märchen schreiben, Märchenmerkmale
Lückentext mit Präteritum und Plusquamperfekt, Märchen weiterschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,94 MB
3,94 MB
Methode: Satzglieder - Arbeitszeit: 60 min
, Satzglieder, satzglieder bestimmen
Umstellprobe, Bestimmung der Satzglieder und Frage nach bestimmten Satzgliedern
, Satzglieder, satzglieder bestimmen
Umstellprobe, Bestimmung der Satzglieder und Frage nach bestimmten Satzgliedern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Informationstext, Klassenarbeit, Materialgestützt, Sportarten
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Lehrkräfte für den Standort Nürnberg gesucht (Englisch, Spanisch, Wirtschaft und Recht u.a.)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Methode: materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 180 min
, Gendergerechte Sprache, Materialgestütztes Schreiben, Sachtexte
aktuelle Textauswahl Söder Bosetti Duden-Redaktion Linguisten
, Gendergerechte Sprache, Materialgestütztes Schreiben, Sachtexte
aktuelle Textauswahl Söder Bosetti Duden-Redaktion Linguisten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
230 KB
230 KB
Kurzgeschichte Sibylle Berg Hauptsache weit Sprachanalyse Kurzgeschichtenmerkmale
Erschließung einer Kurzgeschichte in Anlehnung an Aufgabenformate der Zentralen Klassenarbeit. Sprachliche Analyse und Kurzgeschichtenmerkmale.
Erschließung einer Kurzgeschichte in Anlehnung an Aufgabenformate der Zentralen Klassenarbeit. Sprachliche Analyse und Kurzgeschichtenmerkmale.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
174 KB
174 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Woyzeck Erörterung Marie Femizid Autonomie vs. Determination Gesellschaft
Literarische Erörteurung im Anschluss an einen Text über die Autonomiebestrebungen Maries. Erörterung zum Spannungsverhältnis Autonomie vs. Determiniertheit aufgrund der sozialen Zwänge.
, Woyzeck Erörterung Marie Femizid Autonomie vs. Determination Gesellschaft
Literarische Erörteurung im Anschluss an einen Text über die Autonomiebestrebungen Maries. Erörterung zum Spannungsverhältnis Autonomie vs. Determiniertheit aufgrund der sozialen Zwänge.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Katholikentag Christian Hermes
, Katholikentag Christian Hermes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
210 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentieren, China, Material, Materialgestütztes Schreiben
Eine Klassenarbeit zum Themenbereich "Argumentieren", materialgestützt. INKL. Erwartungshorizont/Bewertungsbogen
, Argumentieren, China, Material, Materialgestütztes Schreiben
Eine Klassenarbeit zum Themenbereich "Argumentieren", materialgestützt. INKL. Erwartungshorizont/Bewertungsbogen
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
